ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español

Sistema de consulta de la base de datos

ESCRIBIR

Decir mediante signos gráficos->321 ejemplos<-
[+] (sub)acepciones

[−]  Clasificación semántica y potencial valencial

Tipo de proceso:       Comunicación+Creación   
Argumentos:        Frecuencia 
  A1  COMR/CDR Escritor COMUNICADOR CREADOR  300  (93.5 %) 
  A2  MENS/CRE Texto MENSAJE CREACIóN  208  (64.8 %) 
  A3  REC/BEN Destinatario RECEPTOR Beneficiario  85  (26.5 %) 
  A4  ASU ASUNTO  10  (3.1 %) 

Perfil combinatorio >>

[−]  Realizaciones valenciales (Esquemas sintáctico-semánticos):

 

  Voz Argumentos semánticos y Funciones sintácticas N_ejemplos
  ESCRIBIRact A1:COMR/CDR
= SUJ		A2:MENS/CRE
=ODIR		  138     >
  ESCRIBIRact A1:COMR/CDR
= SUJ		 A3:REC/BEN
= OIND		  56     >
  ESCRIBIRact A1:COMR/CDR
= SUJ		  44     >
  ESCRIBIRact A1:COMR/CDR
= SUJ		A2:MENS/CRE
=ODIR		 A3:REC/BEN
= OIND		  21     >
  ESCRIBIRact A1:COMR/CDR
= SUJ		 A2:MENS/CRE
= Cita		  18     >
  ESCRIBIRact A1:COMR/CDR
= SUJ		 A4:ASU
=de OBL		  4     >
  ESCRIBIRact A1:COMR/CDR
= SUJ		 A4:ASU
=sobre OBL		  4     >
  ESCRIBIRSEref A1:COMR/CDR
= SUJ		 A3:REC/BEN
= Refl		  4     >
  ESCRIBIRSEref A1:COMR/CDR
= SUJ		A2:MENS/CRE
=ODIR		 A3:REC/BEN
= Refl		  3     >
  ESCRIBIRSEmed A1:COMR/CDR
= SUJ		A2:MENS/CRE
=ODIR		  1     >
  ESCRIBIRSEmpasiva A2:MENS/CRE
= SUJ		  17     >
  ESCRIBIRSEmpasiva A2:MENS/CRE
= SUJ		 A4:ASU
=sobre OBL		  1     >
  ESCRIBIRSEimpers A1:COMR/CDR
= SUJ		 A2:MENS/CRE
= Cita		  1     >
  ESCRIBIRSEimpers A1:COMR/CDR
= SUJ		 A4:ASU
=de OBL		  1     >
  (ser) ESCRITOpasiva A2:MENS/CRE
= SUJ		 A1:COMR/CDR
=por AGT		  4     >
  (ser) ESCRITOpasiva A2:MENS/CRE
= SUJ		  3     >
  (ser) ESCRITOpasiva A2:MENS/CRE
= SUJ		 A3:REC/BEN
=a OIND		 A1:COMR/CDR
=por AGT		  1     >

 

[−]  Ejemplos:

(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de 321)
Verbo(ess)Texto Referencia   
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S-1 I-3  Inf. A.- Ah, el otro día me escribió- - - una de las chicas que estuvo conmigo en Méjico- - - que es profesora de inglés en Tucumán.[BAI:016.02]
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S-1 D-2  Sintió de nuevo la necesidad de recuperar el pasado escribiendolo, de rescatar el tiempo solidificándolo en el papel.[CAR:113.34]
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S-1 D-2  lo que yo hice, o no hice, en Bagdad, sino por la pieza oratoria que había escrito en su defensa.[HIS:146.19]
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S-1 I-3  a admitir que estos años hayan sido fruto de un simple equívoco. Mira, prefiero que no me escribas más y, sobre todo, no vuelvas por aquí. Adiós. Gloria." Las otras dos cartas[SUR:042.12]
ESCRIBIR
S-1 O-4  Había escrito de la música y de la enfermedad de Patrizia, pero ¿qué es lo que en realidad le había sucedido a Patrizia?[CAR:114.04]
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S-1  Pues narran, narran, y el que no narra, pues no escribe.[SEV:233.19]
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S-1 D-2  poderes; idea nunca totalmente lograda y ya, por lo visto, en franca decadencia cuando Dante Alighieri escribió su tratado teológico-político De monarchia, con su doctrina de los dos grandes y únicos poderes universales; el uno[RAT:235.35]
ESCRIBIR
S-1 D-2 I-3  Sin embargo, después de ese veredicto consagratorio me escribió dos cartas más en las que nada me decía sobre Bayardo San Román, ni siquiera cuando fue demasiado sabido que quería casarse con Angela Vicario.[CRO:033.09]
ESCRIBIR
S-1 D-2  relacionadas con ella, tales como las preguntas ¿escribió un poema la niña pelirroja?, ¿qué escribió la niña pelirroja?, ¿quién escribió un poema?, ¿qué hizo la niña pelirroja?[LIN:122.04]
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S-1 D-2  El largo poema que comenzó a escribir a los veinte años en una buhardilla que miraba al Parque de Chaumont, en París (y que ahora elaboraba de forma progresiva) volvía a encauzar sus pasadas ansias de adolescente[CAR:010.09]
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