ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español
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Sistema de consulta de la base de datos
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Tipo de proceso: |
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Comunicación+Creación
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A1 |
COMR/CDR |
Escritor |
COMUNICADOR |
CREADOR |
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140 |
(89.7 %) |
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A2 |
MENS/CRE |
Texto |
MENSAJE |
CREACIóN |
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121 |
(77.6 %) |
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A3 |
REC/BEN |
Destinatario |
RECEPTOR |
Beneficiario |
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4 |
(2.6 %) |
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A4 |
ASU |
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ASUNTO |
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10 |
(6.4 %) |
Perfil combinatorio >>
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ESCRIBIRact |
| A1:COMR/CDR = SUJ | A2:MENS/CRE =ODIR | | | | | | |
86 |
> |
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ESCRIBIRact |
| A1:COMR/CDR = SUJ | | | | | | | |
26 |
> |
| |
ESCRIBIRact |
| A1:COMR/CDR = SUJ | | A2:MENS/CRE = Cita | | | | | |
10 |
> |
| |
ESCRIBIRact |
| A1:COMR/CDR = SUJ | | | | | | A4:ASU =sobre OBL | |
4 |
> |
| |
ESCRIBIRact |
| A1:COMR/CDR = SUJ | | | | | | A4:ASU =de OBL | |
4 |
> |
| |
ESCRIBIRact |
| A1:COMR/CDR = SUJ | A2:MENS/CRE =ODIR | | A3:REC/BEN = OIND | | | | |
3 |
> |
| |
ESCRIBIRSEref |
| A1:COMR/CDR = SUJ | A2:MENS/CRE =ODIR | | A3:REC/BEN = Refl | | | | |
1 |
> |
| |
ESCRIBIRSEmpasiva |
| A2:MENS/CRE = SUJ | | | | | | | |
13 |
> |
| |
ESCRIBIRSEmpasiva |
| A2:MENS/CRE = SUJ | | | | | | A4:ASU =sobre OBL | |
1 |
> |
| |
ESCRIBIRSEimpers |
| A1:COMR/CDR = SUJ | | A2:MENS/CRE = Cita | | | | | |
1 |
> |
| |
ESCRIBIRSEimpers |
| A1:COMR/CDR = SUJ | | | | | | A4:ASU =de OBL | |
1 |
> |
| |
(ser) ESCRITOpasiva |
| A2:MENS/CRE = SUJ | | | | | A1:COMR/CDR =por AGT | | |
4 |
> |
| |
(ser) ESCRITOpasiva |
| A2:MENS/CRE = SUJ | | | | | | | |
2 |
> |
(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de
156)
| Texto |
|---|
ESCRIBIR
| S-1 Q-2 | Al cumplirse los quince años de su publicación, Lorenzo Gomis escribía: Todos los españoles que saben leer deberían hacer un par de veces al año su «cura de Codorniz». | [USO:077.26] |
ESCRIBIR
| S-1 O-4 | - Bueno, no hay que perder de vista una cosa que además- - - una vez yo escribí sobre ese asunto. | [BAI:112.30] |
ESCRIBIR
| S-1 D-2 | Inf. C.- Entonces ahí sí, siento la necesidad de escribir un artículo- - - sobre- - - qué es la gramática generativa y qué mal que ha sido enfocada... eh... sobre todo- | [BAI:024.06] |
ESCRIBIR
| S-1 D-2 | Los "sketches" son independientes entre sí y están protagonizados todos por los humoristas, que han escrito íntegramente el guión. | [1VO:070-2.3-09] |
ESCRIBIR
| S-2 | a la geopolítica y, finalmente, a la política exterior. El hecho de que recientemente se haya escrito que la ciudadanía española carece de competencias suficientes para decidir de su permanencia o su salida de la Alianza Atlántica | [RAT:261.39] |
ESCRIBIR
| S-1 D-2 | Así, por ejemplo, 5) implica que Shakespeare escribió por lo menos una tragedia, en tanto que 6) presupone que Verona es visitable. | [LIN:061.13] |
ESCRIBIR
| S-1 D-2 | ocasión de revisar apuntes atrasados a ver lo que tiraba y lo que no, la vieja idea de escribir un ensayo sobre los amores de la inmediata postguerra volvió a resucitar con el mismo entusiasmo inicial, presentandose | [USO:012.23] |
ESCRIBIR
| S-1 D-2 | «Hija, claro, es que tú como escribes esas cartas tan bonitas...», se solía decir a la amiga que era capaz, sin esfuerzo, de mantener una correspondencia interesante con persona del sexo contrario | [USO:175.18] |
ESCRIBIR
| S-1 Q-2 | nombramiento para tal cargo, en uno de estos centros madrileños, del padre Félix García Vielba, se escribió: Arraigada tradición española ha sido considerar las residencias de estudiantes como centros de formación moral y religiosa. | [USO:067.32] |
ESCRIBIR
| S-1 D-2 | algunos libros a un joven pálido y triste, que muchas veces aprovechaba aquella etapa de reposo forzado para escribir poemas dedicados a una novia imposible. | [USO:172.13] |
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