ENTENDER .1c
[−] Clasificación semántica y potencial valencial
| Tipo de proceso: | Cognición | |||||||
| Argumentos: | Frecuencia | |||||||
| A1 | CONR | Entendedor | CONOCEDOR | 16 | (57.1 %) | |||
| A2 | CONT | CONTENIDO | 28 | (100 %) | ||||
| A3 | CONT2 | CONTENIDO-2 | 19 | (67.9 %) | ||||
ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español
| Sistema de consulta de la base de datos |
[−] Ejemplos:
(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de 28)| Verbo | (ess) | Texto | Referencia |
|---|---|---|---|
| ENTENDER | S-1 D-2 P-3 | Sin embargo, no dilucida qué entiende por «representado» en este caso, lo que confunde las cosas, porque también emplea las expresiones «representación fonológica», «representación semántica», «representación mental» | [LIN:094.24] |
| ENTENDER | S-2 P-3 | Porque, muy pequeña, muy pequeña, apenas diríamos sin, lo que se puede entender por regla general, tener uso de razón, -pero por lo visto yo, si no tenía uso de razón, | [SEV:176.24] |
| ENTENDER | S-1 D-2 | vi ho regalata..."), pues si nos pregunta qué es lo que esa mujer tenía que entender por "patriotismo" para considerar que el tifo por la Squadra Azzurra era el único patriotismo que les había | [RAT:249.01] |
| ENTENDER | S-1 D-2 P-3 | nos, el acto de amor que nos abarcaba en una entrega última, ésa que los profanos sólo entenderían como ausencia. | [GLE:026.30] |
| ENTENDER | S-2 P-3 | Sin embargo, la distinción se torna clara y útil a la semántica si la estructura profunda se entiende como estructura lógica (conceptual o proposicional) (vease cap. 4). | [LIN:034.09] |
| ENTENDER | S-2 | Nada parecía estar fuera de lugar, si por tal cosa se entiende el absoluto desorden que desde hacía varios capítulos imperaba en el otrora modélico hogar. | [LAB:165.19] |
| ENTENDER | S-2 P-3 | de titularidad pública se ofrezcan "realizaciones" del Gobierno en época preelectoral, ya que este hecho puede entenderse como publicidad subliminal del partido en el poder. | [1VO:012-4.2-24] |
| ENTENDER | S-2 P-3 | TEO.- ¿No es eso, en realidad, lo que se entiende por amor? ¿Por qué exigirnos más? | [AYE:076.27] |
| ENTENDER | S-1 D-2 | Enc.- Pero ojo, que la realidad concreta ahí, como la en... como la entiendo yo, es decir, admito que sea más... más acertado tu punto de vista también. Es una objeción | [BAI:459.09] |
| ENTENDER | S-2 | tuvieran totalmente atrofiada la neurona sacaban en consecuencia, más tarde o más temprano, que aquella formación cultural entendida como andamio previo para el matrimonio no pasaba de ser el timo de la estampita disfrazado con frases sublimes. | [USO:063.13] |