ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español

Sistema de consulta de la base de datos

Comprender. Percibir el sentido o significado de algo

1.-	Percibir [el sentido o significado de algo o de lo que alguien dice].Comprender: ¿Tu entiendes lo que dicen los libros? [HOM:065, 15].	251 ejs
•	Percibir [las causas de la actitud o las intenciones de alguien]: Has de entender mi confusión y mi profunda soledad [ZOR:011, 04].	61 ejs
•	Percibir [una acción o situación como justificables]: Los vecinos no entienden por qué tienen que pagar intereses de demora [1VOZ: 39, 1, 2, 009].	73 ejs
•	Atribuir un significado [a algo]. Interpretar: Depende de lo que entendamos por generación joven [MADRID: 018, 26].	28 ejs
•	(*No entender ni pío / un carajo* locución) No comprender nada: --No entiendo un carajo --dijo Santiago Nasar [CRONICA: 113, 12].	1 ejs
•	(*¿Entiendes?* marcador discursivo) Fórmula con la que se insiste enfáticamente en una afirmación: Y hacen chistes verdes, ¿entendés? [BAIRES: 038, 29].	24 ejs
•	(*Ya me entiendes* marcador discursivo) Fórmula con que se comenta lo innecesario de cualquier explicación complemenaria y que por tal se omite: Ésa es mi vendimia, tú ya me entiendes… [SON:220, 01].	5 ejs
•	(*Yo me entiendo* marcador discursivo) Fórmula con quien alguien elude un aexplicación de algo dicho o hecho por él y que los demás no entienden: Sí es de él, pero como si no lo fuera. Yo me entiendo [MORO: 093, 05].	1 ejs
2.-	Tener conocimiento sobre [algo]. Saber: Tal vez de teatro entienda un poco más [MADRID: 076, 33].	41 ejs
3.-	Opinar o creer [algo] (sobre un asunto): Entiende que la dirección de Renfe está incumpliendo los acuerdos [3VOZ: 60, 1, 1, 017].	28 ejs
4.-	Tener trato o buena relación [alguien] [con alguien]: ¡Grito porque no hay otra forma de entenderse contigo! [AYER: 012, 07].	13 ejs
•	Mantener relaciones amorosas: Cuando se decía de algún hombre, casi siempre «sotto voce»: «Se entiende con Fulana», ya se sabía que se estaba acostando con ella [USO:115, 21].	2 ejs
•	(*Entendérselas con alguien* locución) Tratar [alguien] [con alguien] en una situación o problema: Los religiosos se las entendieran con los protestantes [LAB:249, 27].	2 ejs
5.-	(*Dar a entender (algo)* locución) Hacer entrever [algo]: ¿Quieres darnos a entender que el Oso Margarito nunca ha pecado? [2INF: 075, 01].	8 ejs

[−] Clasificación semántica y potencial valencial

Tipo de proceso:				Cognición
Argumentos:					Frecuencia
	A1	CONR	Entendedor	CONOCEDOR	512	(95.2 %)
	A2	CONT		CONTENIDO	426	(79.2 %)
	A3	CONT2		CONTENIDO-2	21	(3.9 %)
	A4	ASU		ASUNTO	33	(6.1 %)
	A5	FUE		FUENTE	5	(0.9 %)

Perfil combinatorio >>

[−] Realizaciones valenciales (Esquemas sintáctico-semánticos):

Voz	Argumentos semánticos y Funciones sintácticas							N_ejemplos
ENTENDER_act		A1:CONR = SUJ	A2:CONT =ODIR					367	>
ENTENDER_act		A1:CONR = SUJ						66	>
ENTENDER_act		A1:CONR = SUJ					A4:ASU =de OBL	30	>
ENTENDER_act		A1:CONR = SUJ	A2:CONT =ODIR		A3:CONT2 =como PVO.D			11	>
ENTENDER_act		A1:CONR = SUJ	A2:CONT =ODIR	A5:FUE = OIND				3	>
ENTENDER_act		A1:CONR = SUJ	A2:CONT = Cita					2	>
ENTENDER_act		A1:CONR = SUJ	A2:CONT =ODIR				A4:ASU =de OBL	2	>
ENTENDER_act		A1:CONR = SUJ	A2:CONT =ODIR	A5:FUE = OIND			A4:ASU =de OBL	1	>
ENTENDERSE_ref		A1:CONR = SUJ	A2:CONT = Refl					7	>
ENTENDERSE_med		A1:CONR = SUJ					con OBL	9	>
ENTENDERSE_med		A1:CONR = SUJ						7	>
ENTENDERSE_med		A1:CONR = SUJ	A2:CONT =ODIR					1	>
ENTENDERSE_med		A1:CONR = SUJ	A2:CONT =ODIR				con OBL	1	>
ENTENDERSE_mpasiva		A2:CONT = SUJ						14	>
ENTENDERSE_mpasiva		A2:CONT = SUJ			A3:CONT2 =como PVO.S			9	>
ENTENDERSE_mpasiva		A2:CONT = SUJ		A5:FUE = OIND				1	>
ENTENDERSE_impers		A1:CONR = SUJ	A2:CONT =ODIR					2	>
ENTENDERSE_impers		A1:CONR = SUJ	A2:CONT =ODIR		A3:CONT2 = PVO.D			1	>
(ser) ENTENDIDO_pasiva		A2:CONT = SUJ				A1:CONR =por AGT		2	>
(ser) ENTENDIDO_pasiva		A2:CONT = SUJ						2	>

[−] Ejemplos:

(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de 538)

Verbo	Texto	Referencia
ENTENDER	, tiene uno la impresión de que los militares de la Junta argentina no han llegado a entender todo el alcance de lo que han perpetrado contra su país, no han comprendido aún la enormidad de la profanación	[RAT:209.15]	+info
ENTENDER	mismo edificio. Inf.- La pintura me ha entusiasmado. Entiendo bastante de pintura, entiendo, porque he repasado, he visitado muchísimos museos, y según mis amistades, pues entiendo bastante	[MAD:276.31]	+info
ENTENDER	referido todo, no iba a llegar nunca. No se las preparaba para aceptar este hecho, no se les daba a entender que aquel trabajo que hacían «para ellas solas» era probable que lo tuvieran que	[USO:050.16]	+info
ENTENDER	aceptaban con mayor o menor resignación el tópico de que «a la mujer no hay quien la entienda» y se dedicaban a estudiar otras asignaturas, menos superfluas.	[USO:156.01]	+info
ENTENDER	tú no, porque tú eres como yo; vas a lo tuyo y a dentelladas... ¡Una abuela sí, ya ves! Una abuela lo entendería, pero él no tiene más que a mí... Y ¡ es tan	[SON:167.08]	+info
ENTENDER	CARMIÑA.- (A PALOMA.) ¿Qué dice? PALOMA.- No lo entiendo. Esperad. (Lee.) «A nuestros herederos, se hallen donde se hallen. Los del Príncipe	[HOT:073.25]	+info
ENTENDER	preservala de tu furia, de tu colérica venganza! VILLIER.- .- No entiendo el porqué de esas letanías. Os dejáis influir por los melodramas. Pues ¡al diablo	[ZOR:016.13]	+info
ENTENDER	por alguna razón, al capitán). Aunque, en verdad, esta palabra se usa tan sólo en la Marina, el muchacho me entendía y me señalaba hacia el piso superior. Las escaleras arrancaban del propio zaguán y yo	[RAT:150.01]	+info
ENTENDER	de oraciones en sí mismas, esto es, independientemente de la manera como son producidas, entendidas y utilizadas. Sin embargo, la producción y comprensión de	[LIN:033.24]	+info
ENTENDER	después? ¡Nada! ¡Jugar a los dados con Dios! Ni siquiera llegó a entender la física cuántica. ERNESTO.- Y creo que tampoco era un buen amante.	[CIN:050.05]	+info

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Última actualización de estos datos: 01-08-2020

ENTENDER

[−] Clasificación semántica y potencial valencial

[−] Realizaciones valenciales (Esquemas sintáctico-semánticos):

[−] Ejemplos: