ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español
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Sistema de consulta de la base de datos
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[+] (sub)acepciones
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1.- |
Adquirir [conocimientos]: Aprenden a jugar al ajedrez [LING: 089, 02]. |
205 ejs |
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• |
(Aprender la lección Colocación) Sacar conclusiones de algo a través de la experiencia: ¡Ecco! Aprendiste la lección [TIE:135, 02]. |
4 ejs |
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2.- |
Fijar (en la memoria): Estudiaba francés. Aprendía de memoria largos párrafos [JOV:057, 26]. |
10 ejs |
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Tipo de proceso: |
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Conocimiento
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A0 |
INI |
Enseñante |
INICIADOR |
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2 |
(0.9 %) |
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A1 |
CONR |
Discente |
CONOCEDOR |
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204 |
(93.2 %) |
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A2 |
CONT |
Aprendido |
CONTENIDO |
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189 |
(86.3 %) |
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A3 |
ASU |
Tema |
ASUNTO |
|
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2 |
(0.9 %) |
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A4 |
FUE |
|
FUENTE |
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11 |
(5 %) |
Perfil combinatorio >>
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APRENDERact |
| A1:CONR
= SUJ | A2:CONT
=ODIR | | | | | | |
96 |
> |
| |
APRENDERact |
| A1:CONR
= SUJ | | | | | | A2:CONT
=a OBL | |
62 |
> |
| |
APRENDERact |
| A1:CONR
= SUJ | | | | | | | |
22 |
> |
| |
APRENDERact |
| A1:CONR
= SUJ | A2:CONT
=ODIR | | | | | A4:FUE
=de OBL | |
5 |
> |
| |
APRENDERact |
| A1:CONR
= SUJ | | | | | | A4:FUE
=de OBL | |
5 |
> |
| |
APRENDERact |
| A1:CONR
= SUJ | | | | | | A3:ASU
=de OBL | |
2 |
> |
| |
APRENDERact |
A0:INI
= SUJ | | | | A1:CONR
=a OIND | | | A2:CONT
=a OBL | |
2 |
> |
| |
APRENDERact |
| A1:CONR
= SUJ | | | | | | A4:FUE
=de OBL | A2:CONT
=a OBL |
1 |
> |
| |
APRENDERSEmed |
| A1:CONR
= SUJ | A2:CONT
=ODIR | | | | | | |
7 |
> |
| |
APRENDERSEmpasiva |
| A2:CONT
= SUJ | | | | | | | |
14 |
> |
| |
APRENDERSEimpers |
| A1:CONR
= SUJ | A2:CONT
=ODIR | | | | | | |
1 |
> |
| |
APRENDERSEimpers |
| A1:CONR
= SUJ | | | | | | | |
1 |
> |
| |
(ser) APRENDIDOpasiva |
| A2:CONT
= SUJ | | | | | | | |
1 |
> |
(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de
219)
| Texto |
|---|
APRENDER
| S-1 D-2 | la... la cosa de tipo anecdótico, que tienen todos, que yo creo que ya se lo aprenden una vez, y ya lo sueltan a todo el mundo, es que esta chica, a mí me | [MAD:117.06] |
APRENDER
| S-1 O-2 | yo que cualquiera, ahora se... hay muchos... unos anuncios en los periódicos que dicen: «aprenda usted a disecar, instituto X, "Instituto Jungla"», sencillamente. | [MAD:215.21] |
APRENDER
| S-1 | , declarando que las teorías del aprendizaje no son solamente innecesarias, sino imposibles, porque de hecho nunca aprendemos: todas las ideas serían innatas. | [LIN:082.28] |
APRENDER
| S-1 O-2 | Puesto que el niño normal aprende a hablar «muy ligero», y puesto que es imposible aprender o internalizar una gramática a partir de los «datos magros y degenerados» accesibles al niño, éste debe haber | [LIN:083.06] |
APRENDER
| S-1 O-2 | Un consejo: aprende a joder(te). | [TER:047.11] |
APRENDER
| S-1 | que la corteza asociativa es extremadamente plástica, a tal punto que la organizamos nosotros mismos a medida que aprendemos. | [LIN:086.28] |
APRENDER
| S-2 | Ahora, francamente me gustaría, más, creo primeramente que los idiomas se aprenden en el extranjero; | [MAD:028.21] |
APRENDER
| S-1 | de los primeros trazos y se da uno cuenta, con toda conciencia, de lo mucho que falta aprender, de que en realidad no se sabe nada." | [DIE:034.05] |
APRENDER
| S-1 D-2 | tiene que aprender en el bachillerato, siete no sirven para nada: es un puro ejercicio mental para aprender una serie de cosas que no tienen objeto ninguno; | [MAD:171.25] |
APRENDER
| S-1 D-2 | Tienes que aprender allí nuestra senda para cruzar la plaza; no se la ve pero allí está. | [SON:258.22] |
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