ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español
Sistema de consulta de la base de datos
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Tipo de proceso: |
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Conocimiento
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A0 |
INI |
Enseñante |
INICIADOR |
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2 |
(1 %) |
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A1 |
CONR |
Discente |
CONOCEDOR |
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191 |
(93.2 %) |
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A2 |
CONT |
Aprendido |
CONTENIDO |
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177 |
(86.3 %) |
  |
A3 |
ASU |
Tema |
ASUNTO |
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2 |
(1 %) |
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A4 |
FUE |
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FUENTE |
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11 |
(5.4 %) |
Perfil combinatorio >>
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APRENDERact |
| A1:CONR = SUJ | A2:CONT =ODIR | | | | | | |
89 |
> |
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APRENDERact |
| A1:CONR = SUJ | | | | | | A2:CONT =a OBL | |
62 |
> |
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APRENDERact |
| A1:CONR = SUJ | | | | | | | |
20 |
> |
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APRENDERact |
| A1:CONR = SUJ | A2:CONT =ODIR | | | | | A4:FUE =de OBL | |
5 |
> |
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APRENDERact |
| A1:CONR = SUJ | | | | | | A4:FUE =de OBL | |
5 |
> |
|
APRENDERact |
A0:INI = SUJ | | | | A1:CONR =a OIND | | | A2:CONT =a OBL | |
2 |
> |
|
APRENDERact |
| A1:CONR = SUJ | | | | | | A3:ASU =de OBL | |
2 |
> |
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APRENDERact |
| A1:CONR = SUJ | | | | | | A4:FUE =de OBL | A2:CONT =a OBL |
1 |
> |
|
APRENDERSEmed |
| A1:CONR = SUJ | A2:CONT =ODIR | | | | | | |
3 |
> |
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APRENDERSEmpasiva |
| A2:CONT = SUJ | | | | | | | |
13 |
> |
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APRENDERSEimpers |
| A1:CONR = SUJ | A2:CONT =ODIR | | | | | | |
1 |
> |
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APRENDERSEimpers |
| A1:CONR = SUJ | | | | | | | |
1 |
> |
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(ser) APRENDIDOpasiva |
| A2:CONT = SUJ | | | | | | | |
1 |
> |
(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de
205)
Texto |
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APRENDER
| S-1 | comen, excretan, se mueven, aman, odian, aprenden, piensan y se comunican. | [LIN:078.24] |
APRENDER
| S-1 O-3 | Una mañana en que seguía a uno de ellos procurando aprender más de sus costumbres, descubrí las relaciones que mantienen con la superficie. | [GLE:057.26] |
APRENDER
| S-1 O-2 | que éramos muy iguales-- estuvimos en casa estudiando y ahí aprendimos a leer, a escribir, a... las cuatro reglas, ¿verdad?, | [MAD:243.05] |
APRENDER
| S-1 D-2 | III --Si quieres triunfar, tienes que aprender más inglés... | [JOV:164.09] |
APRENDER
| S-1 | Entonces, él ha aprendido en la residencia del Seguro. | [SEV:082.38] |
APRENDER
| S-1 D-2 | Inexplicable, pero así era: aprendí mucho con aquello. | [SON:301.32] |
APRENDER
| S-1 D-2 | la experiencia que usted ha hecho de ir a Inglaterra a aprender la lengua decidiendose a hacer el trabajo que sea, porque se encuentra... | [MAD:015.14] |
APRENDER
| S-1 O-2 | Aprendí a vivir en él y sería injusto no añadir que si he llegado a conocer alguna felicidad real ha sido precisamente en el silencio y soledad más | [SUR:029.15] |
APRENDER
| S-1 O-4 | GABRIELA.- Estoy encantada aquí, aprendiendo de vosotros. Tengo unos padres fuera de serie: un montón de amantes cada uno, pero se adoran | [PAS:064.29] |
APRENDER
| S-1 O-2 | es tan absurda como la idea de que el corazón debe aprender a desempeñar su función. Éstas son las dos únicas razones que Chomsky esgrime para sostener | [LIN:083.19] |
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