ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español
|
Sistema de consulta de la base de datos
|
|
|
| Exponer, formular o presentar una cuestión para su consideración | ->89 ejemplos<- |
|
Tipo de proceso: |
|
|
|
Comunicación
|
|
|
|   |
A1 |
COMR |
|
COMUNICADOR |
|
|
64 |
(71.9 %) |
|   |
A2 |
ASU |
|
ASUNTO |
|
|
89 |
(100 %) |
|   |
A3 |
REC |
|
RECEPTOR |
|
|
38 |
(42.7 %) |
|   |
A4 |
MAN |
|
Manera |
|
|
6 |
(6.7 %) |
Perfil combinatorio >>
| |
PLANTEARact |
| A1:COMR = SUJ | A2:ASU =ODIR | | | | | | |
24 |
> |
| |
PLANTEARact |
| A1:COMR = SUJ | A2:ASU =ODIR | | A3:REC = OIND | | | | |
12 |
> |
| |
PLANTEARact |
| A1:COMR = SUJ | A2:ASU =ODIR | | | A4:MAN =como PVO.D | | | |
4 |
> |
| |
PLANTEARSEref |
| A1:COMR = SUJ | A2:ASU =ODIR | | A3:REC = Refl | | | | |
20 |
> |
| |
PLANTEARSEmed |
| A2:ASU = SUJ | | | | | | | |
8 |
> |
| |
PLANTEARSEmed |
| A2:ASU = SUJ | | | A3:REC =a OIND | | | | |
4 |
> |
| |
PLANTEARSEmed |
| A2:ASU = SUJ | | | A3:REC = OIND | A4:MAN =como PVO.S | | | |
1 |
> |
| |
PLANTEARSEmed |
| A1:COMR = SUJ | A2:ASU =ODIR | | | | | | |
1 |
> |
| |
PLANTEARSEmpasiva |
| A2:ASU = SUJ | | | | | | | |
9 |
> |
| |
PLANTEARSEmpasiva |
| A2:ASU = SUJ | | | | A4:MAN =como PVO.S | | | |
1 |
> |
| |
(ser) PLANTEADOpasiva |
| A2:ASU = SUJ | | | | | A1:COMR =por AGT | | |
3 |
> |
| |
(ser) PLANTEADOpasiva |
| A2:ASU = SUJ | | | A3:REC =a OIND | | | | |
1 |
> |
| |
(ser) PLANTEADOpasiva |
| A2:ASU = SUJ | | | | | | | |
1 |
> |
(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de
89)
| Texto |
|---|
PLANTEAR
| S-1 D-2 I-3 | Tras las votaciones que rechazaron las cuatro peticiones de devolución que había planteado la oposición a Ordenación do Territorio, comenzó el debate educativo. | [2VO:021-1.4-09] |
PLANTEAR
| S-1 D-2 | Nuestra aniquilación no plantea problema y puede pasar incluso inadvertida: | [PAI:129.05] |
PLANTEAR
| S-1 D-2 I-3 | serie de preguntas sobre sus silencios, ambigüedades y escamoteos y, según nos tememos, se las está planteando ya. | [PAI:145.05] |
PLANTEAR
| S-2 I-3 | Enc.- ... los problemas que se te van a plantear son enormemente distintos. Es decir, yo... eh... por lo menos estoy convencido de que no se puede generalizar con respecto a América Latina. | [BAI:447.04] |
PLANTEAR
| S-2 | Estos son mis pensamientos aunque después en la vida se plantean ya los problemas de llevar la casa por delante. | [SEV:075.11] |
PLANTEAR
| S-1 D-2 P-4 | Con los amigos, una vez surgió el tema, y Julián lo planteaba como una adivinanza: «¿Qué es más fácil? | [JOV:164.33] |
PLANTEAR
| S-1 D-2 | del Río que se oponen al asentamiento gitano en Los Molinos. "Hay cuestiones -dijo- que plantean los vecinos que son tan obvias que uno no puede negar esa verdad. | [1VO:019-2.1-13] |
PLANTEAR
| S-1 D-2 I-3 | La Asociación de Usuarios de Casillas (Asuca) planteó al gobierno local un orden de prioridades para seguir potenciando este mercado tradicional. | [2VO:036-5.1-06] |
PLANTEAR
| S-1 D-2 I-3 | a la cronología, no solamente a la edad, sino también a las inquietudes que la propia universidad plantea a los que acudimos a ella. | [SEV:190.05] |
PLANTEAR
| S-1 D-2 | Asuca, José Manuel Orosa, su secretario, José Bermúdez, y tres vocales de la asociación, plantearon la necesidad de que se peatonalice la calle del mercado, así como que Virxe da Cerca sea abierta al | [2VO:036-5.3-13] |
Ver todos los casos (en otra pestaña o ventana)