ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español

Sistema de consulta de la base de datos

REPETIR I

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[−]  Clasificación semántica y potencial valencial

Tipo de proceso:       Comunicación   
Argumentos:        Frecuencia 
  A1  COMR COMUNICADOR  191  (97.4 %) 
  A2  MENS MENSAJE  188  (95.9 %) 
  A3  REC RECEPTOR  48  (24.5 %) 

Perfil combinatorio >>

[−]  Realizaciones valenciales (Esquemas sintáctico-semánticos):

 

  Voz Argumentos semánticos y Funciones sintácticas N_ejemplos
  REPETIRact A1:COMR
= SUJ		A2:MENS
=ODIR		  72     >
  REPETIRact A1:COMR
= SUJ		 A2:MENS
= Cita		  65     >
  REPETIRact A1:COMR
= SUJ		A2:MENS
=ODIR		 A3:REC
= OIND		  27     >
  REPETIRact A1:COMR
= SUJ		  7     >
  REPETIRact A1:COMR
= SUJ		 A2:MENS
= Cita		A3:REC
= OIND		  7     >
  REPETIRSEref A1:COMR
= SUJ		 A2:MENS
= Cita		A3:REC
= Refl		  7     >
  REPETIRSEref A1:COMR
= SUJ		A2:MENS
=ODIR		 A3:REC
= Refl		  5     >
  REPETIRSEmpasiva A2:MENS
= SUJ		  4     >
  REPETIRSEimpers A1:COMR
= SUJ		 A3:REC
= OIND		  1     >
  REPETIRdejarse/hacerse A3:REC
= SUJ		A2:MENS
=ODIR		  1     >

 

[−]  Ejemplos:

(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de 196)
Verbo(ess)Texto Referencia   
REPETIR-I
S-1 D-2  hablando en voz baja, se comprometió a explicarle los trucos infalibles para enseñar a un loro a repetir veinticinco frases distintas.[TER:035.14]
REPETIR-I
S-1 D-2 I-3  MIRIAM.- Nuestro caso no tiene nada que ver. Se lo he repetido muchas veces.[HOM:059.11]
REPETIR-I
S-1 Q-2  - ¡ Llora, llora, pero con eso no se juega! -repetía la mujer.[SON:250.07]
REPETIR-I
S-1 Q-2  «Bien, bien», repite, «da gusto volver a casa».[SON:156.21]
REPETIR-I
S-1 D-2  Pero no dejaba de repetir lo mismo: «Ese zurcido por dentro que se lo haga el médico en su propia tripa... »[SON:292.12]
REPETIR-I
S-1 Q-2  «Federico, tu amigo Federico, el poeta», repetía Miguel con vana ansiedad.[TER:114.02]
REPETIR-I
S-1 D-2  -No; eso quiere decir lo que repetía don Nicola, el único cura decente que pasó por Roccasera; ¡por decente duró tan poco![SON:059.18]
REPETIR-I
S-1 I-3 Q-2  «Ahora», se repite el viejo, cerrando el puño y pensando cómo compensar su inferioridad combativa frente al hacha.[SON:114.16]
REPETIR-I
S-1 D-2  larga viendo cuartos y planeando la distribución de cama, sillas, mesa y otros muebles, mientras él repetía que no había plata y que si un día estallaba el fuego en la estación de servicio todo el vecindario[HIS:163.04]
REPETIR-I
S-1 D-2  El discípulo repitió la frase y el maestro abrió un armarito, sacó un botellón que contenía líquido de color granate y llenó dos pequeños vasos.[HIS:164.10]
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