ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español
Sistema de consulta de la base de datos
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Ayuda
Manifestar o transmitir información a través de un sistema de comunicación | ->105 ejemplos<- |
[+] (sub)acepciones
1.- |
(Re)presentar [cierto mensaje] [en un documento o escrito]. Escribir: Puse mi nombre con firmeza en cada uno de los recibos extendidos sobre el tablero [DIEGO: 170, 37]. |
51 ejs |
2.- |
(Re)transmitir [un espectáculo, una noticia] o reproducir [música] a través de un aparato: En televisión, es que últimamente no ponen nada bueno, están malísimos todos los
programas [SEV:063, 14]. |
42 ejs |
3.- |
Expresar [cierto mensaje] con palabras. Manifestar: Desde que se lo conté, pone excusas para no salir conmigo [CAIMAN: 088, 04]. |
12 ejs |
Tipo de proceso: |
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|
Comunicación
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A1 |
COMR |
|
COMUNICADOR |
|
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100 |
(95.2 %) |
  |
A2 |
MENS |
|
MENSAJE |
|
|
105 |
(100 %) |
  |
A3 |
REC |
|
RECEPTOR |
|
|
24 |
(22.9 %) |
  |
A4 |
LUG |
|
Lugar |
|
|
13 |
(12.4 %) |
  |
A5 |
MAN |
|
Manera |
|
|
4 |
(3.8 %) |
Perfil combinatorio >>
|
PONERact |
| A1:COMR = SUJ | A2:MENS =ODIR | | | | | |
63 |
> |
|
PONERact |
| A1:COMR = SUJ | A2:MENS =ODIR | A3:REC = OIND | | | | |
22 |
> |
|
PONERact |
| A1:COMR = SUJ | A2:MENS =ODIR | | | | A4:LUG =en LOC | |
9 |
> |
|
PONERact |
| A1:COMR = SUJ | A2:MENS =ODIR | | A5:MAN = PVO.D | | | |
3 |
> |
|
PONERact |
| A1:COMR = SUJ | A2:MENS = Cita | A3:REC = OIND | | | A4:LUG =en LOC | |
1 |
> |
|
PONERact |
| | A2:MENS =ODIR | | | | A4:LUG = LOC | |
1 |
> |
|
PONERact |
| | A2:MENS =ODIR | | | | A4:LUG =en LOC | |
1 |
> |
|
PONERact |
| | A2:MENS =ODIR | | | | | |
1 |
> |
|
PONERact |
| A1:COMR = SUJ | A2:MENS =ODIR | | A5:MAN = PVO.D | | A4:LUG =en LOC | |
1 |
> |
|
PONERact |
| | A2:MENS =ODIR | A3:REC = OIND | | | | |
1 |
> |
|
PONERSEmpasiva |
| A2:MENS = SUJ | | | | | | |
1 |
> |
|
PONERSEimpers |
| A1:COMR = SUJ | A2:MENS =ODIR | | | | | |
1 |
> |
(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de
105)
Verbo
| Texto | Referencia  | |
---|
PONER-IV3
| convenciendo a papá para que le compre una moto. Todavía no sabe ni qué argumento... poner. Está loco con la moto. Inf. B.- Pues... a mí me pone negra el que se lleve mi primo | [MAD:348.03] | +info |
PONER-IV1
| , o no sé quién había le dice: "¿Le da lo mismo que ella ponga un ejemplo?. Digamos el caso, y ella pone un ejemplo". Claro, que, a la pizarra, puso el ejemplo. | [SEV:255.18] | +info |
PONER-IV2
| lo que me gusta más de ella son los programas informativos, algunos culturales. Ahora están poniendo "Si las piedras hablaran". Por la manera, por el enfoque que le han dado, me gusta. Y | [SEV:071.18] | +info |
PONER-IV2
| , están malísimos todos los programas. Por ejemplo ¿has visto ese de Cine Club que ponen los domingos sobre cine japonés, un ciclo que ha habido?. | [SEV:063.17] | +info |
PONER-IV1
| el Sueño el que le proporcionara las claves de su situación, el que le ayudara a poner la dirección en el sobre, a tomar el camino de la capital o el de Grecia. | [CAR:182.21] | +info |
PONER-IV2
| me gusta "Estudio 1". Y el cine, también. Bueno, muchos programas que ponen. Como esto lo van variando. "Estudio Abierto" es también un programa | [SEV:295.18] | +info |
PONER-IV1
| no te entran ganas ni de empezar. Dices: «¡Bueno!, ¿y con esto?». Y además, que te pone unas preguntas de una forma tan..., tan rara. Son preguntas, pero de tipo así..., tipo político; | [MAD:415.33] | +info |
PONER-IV2
| In.f. A.- Eso también se graba. In.f. C.- Pues eso se graba también, y luego nos ponen en fonética ¡psch, psch! Inf. B.- | [MAD:402.12] | +info |
PONER-IV1
| a salir en los periódicos. JAIMITO.- Como ésta. (Por Elena.) Le pone la madre anuncios para que vuelva. Enseñales la foto, anda. | [MOR:030.24] | +info |
PONER-IV2
| me gusta muchísimo. Cada vez que puedo, veo algo. Ahora el grupo Tabanque está poniendo cosas interesantes, en el pabellón del Uruguay. ¿Has visto | [SEV:062.31] | +info |
Ver todos los casos (en otra pestaña o ventana)
Última actualización de estos datos: 01-08-2020