ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español

Sistema de consulta de la base de datos

CONTAR II


Numerar, computar->24 ejemplos<-


[−]  Clasificación semántica y potencial valencial

Tipo de proceso:       Actividad+Conocimiento   
Argumentos:        Frecuencia 
  A1  ACTR/CONR Contador ACTOR CONOCEDOR  18  (75 %) 
  A2  ACT ACTIVIDAD  24  (100 %) 

Perfil combinatorio >>

[−]  Realizaciones valenciales (Esquemas sintáctico-semánticos):

 

  Voz Argumentos semánticos y Funciones sintácticas N_ejemplos
  CONTARact A1:ACTR/CONR
= SUJ
A2:ACT
=ODIR
 17     >
  CONTARact A1:ACTR/CONR
= SUJ
A2:ACT
=hasta LOC
 1     >
  CONTARSEmpasiva A2:ACT
= SUJ
 6     >

 

[−]  Ejemplos:

(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de 24)
Verbo(ess)Texto Referencia   
CONTAR-II
S-1 D-2  Cuentelos usted mismo.[LAB:063.24]
CONTAR-II
S-1 D-2  a la Escuela pues éramos me parece que... alrededor de los mil quinientos o algo más, sin contar los libres.[MAD:088.13]
CONTAR-II
S-1 D-2  Pero la proporción es engañosa, pues habría que contar la población de los dos países que se han separado de la India y que por la lengua, la cultura y la historia son indios también: los setenta[TIE:110.24]
CONTAR-II
S-1 D-2  esa copa siempre está llena, y tú bebes y bebes y la copa no se vacía... Imposible contar las que has bebido.[JOV:035.19]
CONTAR-II
S-1 D-2 , está cerca y, sin embargo, me va a llevar tan lejos... Hoy mismo empezaré a contar los días que faltan para irme.[JOV:152.01]
CONTAR-II
S-1 D-2  Matilde oyó sonar las diez en algún campanario lejano, pensó que nunca había oído antes esa campana, contó cada toque y miró el teléfono, a lo mejor Perla pero no, Perla a esa hora no,[GLE:097.18]
CONTAR-II
S-1 D-2  Miguel le observaba en silencio, contaba mentalmente sus tragos de coñac y se decía: «Deben de ser muchas sus preocupaciones».[TER:047.18]
CONTAR-II
S-1 D-2 » Lo vi partir mientras me ocupaba en contar los días que faltaban hasta el viernes. No más de cinco.[HIS:145.19]
CONTAR-II
S-2  "Al contrario --recordaba Pedro--: había viento de mar y todavía las estrellas se podían contar con el dedo."[CRO:065.05]
CONTAR-II
S-2  no sólo en cuanto al problema del significado, sino también respecto de varios otros problemas. (Se cuentan más de catorce enfoques distintos de la sintaxis: vease Moravcsik & Wirth compil. 1980.) Lo[LIN:028.34]
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