AyudaOCUPAR II
[−] Clasificación semántica y potencial valencial
| Tipo de proceso: | Actividad | |||||||
| Argumentos: | Frecuencia | |||||||
| A1 | ACTR | ACTOR | 97 | (100 %) | ||||
| A2 | ACT | ACTIVIDAD | 96 | (99 %) | ||||
ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español
| Sistema de consulta de la base de datos |
[−] Ejemplos:
(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de 97)| Verbo | Texto | Referencia | |
|---|---|---|---|
| OCUPAR-II1 | trabajo y las preocupaciones, sus numerosas responsabilidades no le dejan el tiempo ni fuerzas necesarios para ocuparse como es debido en una esposa que es joven y | [PAI:132.12] | +info |
| OCUPAR-II3 | (recuerdese fig. 1) puede resumirse como sigue. Mientras los lingüistas puros se ocupan de conjuntos (infinitos) de constructos, tales como oraciones gramaticales, | [LIN:021.21] | +info |
| OCUPAR-II1 | de cuero descosido con adornos de plata. Bayardo San Román dio un paso adelante, sin ocuparse de las otras bordadoras atónitas, y puso las alforjas en la | [CRO:095.30] | +info |
| OCUPAR-II3 | personas que se interesan más por las teorías que por los hechos. En este estudio nos ocuparemos principalmente de algunos de los problemas metodológicos y filosóficos suscitados por | [LIN:010.18] | +info |
| OCUPAR-II1 | algo feo. Pero le viene un recuerdo exculpatorio: --Tampoco cuidamos niños y yo me ocupo del mío... Además, durante la guerra, en la partida, nos | [SON:104.30] | +info |
| OCUPAR-II2 | que no vendrá nunca y giro en el cuarto como alguien que ha perdido la razón. No tengo en qué ocuparme, no me salen los grabados, hoy no quiero ser dulce, tranquila, | [DIE:037.14] | +info |
| OCUPAR-II2 | suelo, apoyados en la pared. Montones de libros apilados. Ana y Teo están ocupados en guardar cosas en las cajas de embalaje. Ambos aparentan unos cuarenta | [AYE:009.15] | +info |
| OCUPAR-II3 | & Wilson 1979 proponen una modificación de esa doctrina del significado. Ninguno de estos autores se ocupa de la referencia, ninguno de ellos usa herramientas matemáticas para | [LIN:060.04] | +info |
| OCUPAR-II3 | está lejos de haber ganado la aprobación de la mayoría de los lingüistas generativistas. Aquí nos ocuparemos de los problemas siguientes: a) ¿qué es la estructura profunda?; b) ¿cómo | [LIN:053.17] | +info |
| OCUPAR-II2 | usted? ¿No habrá pensado que sea un castigo de Dios por solazarnos con fantasías? ¿En qué se pueden ocupar las tardes de invierno una muchacha honesta y dos gentilhombres de | [ZOR:048.12] | +info |
Última actualización de estos datos: 01-08-2020