ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español
|
Sistema de consulta de la base de datos
|
|
|
Leer [alguien] [un texto]
| Pasar la vista por [un texto escrito] para entender su significado. | ->527 ejemplos<- |
|
Tipo de proceso: |
|
|
|
Percepción
|
|
|
| |
A1 |
PCTR |
Lector |
PERCEPTOR |
|
|
516 |
(97.9 %) |
| |
A2 |
PCDO |
Texto |
PERCIBIDO |
|
|
448 |
(85 %) |
| |
A3 |
Fuente |
Fuente |
|
|
|
5 |
(0.9 %) |
| |
A4 |
Receptor |
Receptor |
|
|
|
12 |
(2.3 %) |
| |
A5 |
Código |
Código |
|
|
|
2 |
(0.4 %) |
Perfil combinatorio >>
| |
LEERact |
| A1:PCTR
= SUJ | A2:PCDO
=ODIR | | | | | | |
398 |
> |
| |
LEERact |
| A1:PCTR
= SUJ | | | | | | | |
68 |
> |
| |
LEERact |
| A1:PCTR
= SUJ | | A2:PCDO
= Cita | | | | | |
10 |
> |
| |
LEERact |
| A1:PCTR
= SUJ | A2:PCDO
=ODIR | | A4:Receptor
= OIND | | | | |
10 |
> |
| |
LEERact |
| A1:PCTR
= SUJ | | | | | | A3:Fuente
=en LOC | |
4 |
> |
| |
LEERact |
| A1:PCTR
= SUJ | | | | | | A5:Código
=en LOC | |
2 |
> |
| |
LEERact |
| A1:PCTR
= SUJ | | | A4:Receptor
= OIND | | | | |
2 |
> |
| |
LEERact |
| A1:PCTR
= SUJ | A2:PCDO
=ODIR | | | | | A3:Fuente
=de OBL | |
1 |
> |
| |
LEERSEmed |
| A1:PCTR
= SUJ | A2:PCDO
=ODIR | | | | | | |
9 |
> |
| |
LEERSEmpasiva |
| A2:PCDO
= SUJ | | | | | | | |
11 |
> |
| |
LEERSEimpers |
| A1:PCTR
= SUJ | | A2:PCDO
= Cita | | | | | |
4 |
> |
| |
LEERSEimpers |
| A1:PCTR
= SUJ | | | | | | | |
3 |
> |
| |
LEERSEimpers |
| A1:PCTR
= SUJ | A2:PCDO
=ODIR | | | | | | |
1 |
> |
| |
(ser) LEíDOpasiva |
| A2:PCDO
= SUJ | | | | | A1:PCTR
=por AGT | | |
4 |
> |
(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de
527)
| Texto |
|---|
LEER
| S-1 D-2 | Inf.- No. Pedí permiso para leerla, y después de pedir permiso para leerla, la dejé porque no me gustó. | [MAD:263.29] |
LEER
| S-1 D-2 | libro de Tintín y le dijo que ya era mayorcito para leer esas cosas y que lo que tenía que leer era Marx o Lenin. | [TER:027.20] |
LEER
| S-1 D-2 | Aristóteles, he leído un poco de Kant, no he leído, desgraciadamente, a Hegel. | [SEV:045.27] |
LEER
| S-1 D-2 | mientras lo leés, en realidad no es necesario que lo leas después de lo que me mostraste, pero no sé, me sentiré mejor si también | [GLE:067.20] |
LEER
| S-1 D-2 | a leer ...V... a conocer la literatura española leyendo a Cela... | [MAD:295.25] |
LEER
| S-1 D-2 | ya no le apetecía jugar al parchís y se dispuso a leer un libro de Tintín. | [TER:050.05] |
LEER
| S-1 D-2 | sábados en el periódico, no me ha dado tiempo a leer el... todo el artículo, pero simplemente he visto los titulares diciendo que Anouilh resulta | [MAD:371.29] |
LEER
| S-1 | no, porque la gente que hace Literatura, normalmente, leen. | [MAD:297.22] |
LEER
| S-1 D-2 | Melville escribió unas líneas que los norteamericanos, hoy, deberían leer y meditar: | [TIE:057.39] |
LEER
| S-2 | X --> Y, que a su vez ha de leerse: «reescribase X como Y» (Chomsky & Miller 1963, p. | [LIN:043.24] |
Ver todos los casos (en otra pestaña o ventana)
