EXPLICAR-I
| S-1 D-4 | Es decir, lo que no explican la Genética ni la Fisiología lo explica la Sociología. | [SON:312.24] |
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| S-1 D-4 | las clases, y con ella no sólo quiso explicar la historia pasada sino hacer la futura: | [TIE:105.24] |
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| S-1 D-4 | que no explican la Genética ni la Fisiología lo explica la Sociología. | [SON:312.25] |
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| S-1 D-4 | lado porque nadie niega esta hipótesis inofensiva que nada explica. | [LIN:080.28] |
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| S-1 D-4 | Una segunda razón es que la lingüística pura no explica nada. La crítica de Chomsky al estructuralismo, que es predominantemente descriptivo y clasificatorio (Chomsky 1957 | [LIN:115.04] |
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| S-1 D-4 | .) De modo que la lingüística no puede explicar nada a menos que se alíe con la psicología fisiológica y la ciencia social. | [LIN:035.01] |
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| S-1 D-4 | neurolingüística, la psicolingüística y la sociolingüística podrán eventualmente explicar cómo producimos y entendemos oraciones, al exhibir los mecanismos de la producción y comprensión de oraciones. | [LIN:042.14] |
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| S-1 D-4 | Análogamente, la bioquímica puede explicar la elaboración de alimentos prescripta por los libros de cocina, y la ciencia social podrá explicar la conducta social prescripta por | [LIN:042.17] |
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| S-1 D-4 | libros de cocina, y la ciencia social podrá explicar la conducta social prescripta por los códigos jurídicos. | [LIN:042.19] |
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| S-1 D-4 | como el LAD (=GU), puede explicar algo. | [LIN:069.25] |
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| S-1 D-4 | la psicología fisiológica (sincrónica y diacrónica) podrá explicar eventualmente. | [LIN:094.19] |
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| S-1 D-4 | mi propia teoría (Bunge 1980a), podrían explicar la generación y comprensión de frases o, en forma más realista, «los acontecimientos más amplios | [LIN:096.13] |
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| S-1 D-4 | describir el aprendizaje y, más aún, de explicarlo en términos neurofisiológicos (p. ej., teorías que incluyan la hipótesis, de Hebb, | [LIN:037.07] |
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| S-1 D-4 | desprestigio habrá de justificarse no por lo que explica, sino por lo que resuelve. | [RAT:188.07] |
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| S-1 D-4 | más necesitada de explicación que aquello mismo que pretende explicar, el motivo de que esta tesis de la malquerencia o el anticlericalismo venga sobreviviendo tanto tiempo a | [RAT:188.04] |
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| S-1 D-4 | Esta última puntualización explica el recelo con que se admitía en las casas a las criadas que no tenían una hoja de informes lo suficientemente tranquilizadora, ya | [USO:103.07] |
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| S-1 D-4 | desmoronamiento del coloso soviético existían dos grandes teorías para explicar los conflictos internacionales. | [1VO:010-1.1-03] |