ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español
|
Sistema de consulta de la base de datos
|
|
|
Ayuda
|
Tipo de proceso: |
|
|
|
Comunicación
|
|
|
|   |
A1 |
COMR |
|
COMUNICADOR |
|
|
495 |
(98.6 %) |
|   |
A2 |
MENS |
|
MENSAJE |
|
|
464 |
(92.4 %) |
|   |
A3 |
REC |
|
RECEPTOR |
|
|
385 |
(76.7 %) |
|   |
A4 |
ASU |
|
ASUNTO |
|
|
10 |
(2 %) |
Perfil combinatorio >>
| |
CONTARact |
| A1:COMR = SUJ | A2:MENS =ODIR | A3:REC = OIND | | | | |
308 |
> |
| |
CONTARact |
| A1:COMR = SUJ | A2:MENS =ODIR | | | | | |
95 |
> |
| |
CONTARact |
| A1:COMR = SUJ | | A3:REC = OIND | | | | |
26 |
> |
| |
CONTARact |
| A1:COMR = SUJ | A2:MENS = Cita | A3:REC = OIND | | | | |
13 |
> |
| |
CONTARact |
| A1:COMR = SUJ | | | | | | |
7 |
> |
| |
CONTARact |
| A1:COMR = SUJ | A2:MENS = Cita | | | | | |
5 |
> |
| |
CONTARact |
| A1:COMR = SUJ | A2:MENS =ODIR | A3:REC = OIND | | | A4:ASU =de OBL | |
4 |
> |
| |
CONTARact |
| A1:COMR = SUJ | | | | | A4:ASU =de OBL | |
3 |
> |
| |
CONTARact |
| A1:COMR = SUJ | | A3:REC = OIND | | | A4:ASU =de OBL | |
2 |
> |
| |
CONTARSEref |
| A1:COMR = SUJ | A2:MENS =ODIR | A3:REC = Refl | | | | |
31 |
> |
| |
CONTARSEmpasiva |
| A2:MENS = SUJ | | | | | | |
5 |
> |
| |
CONTARSEmpasiva |
| A2:MENS = SUJ | | | | | A4:ASU =de OBL | |
1 |
> |
| |
CONTARSEmpasiva |
| A2:MENS = SUJ | | A3:REC =a OIND | | | | |
1 |
> |
| |
(ser) CONTADOpasiva |
| A2:MENS = SUJ | | | | A1:COMR =por AGT | | |
1 |
> |
(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de
502)
Verbo
| Texto | Referencia  | |
|---|
CONTAR-I
| me reconocía. Después es todo eso que las historias me cuentan pero que yo no puedo contar como ellas, solamente fragmentos inciertos, hilaciones acaso falsas, | [GLE:142.22] | +info |
CONTAR-I
| sacado al niño y le pasea por el jardín, cuando se le ocurre visitar a Hortensia para contarle la última hazaña de Brunettino: en la plazuela ha hecho frente a | [SON:263.10] | +info |
CONTAR-I
| , en su despachito, Valerio dispone el magnetófono. --Empecemos, ¿le parece? Cuénteme algo para que lo oiga mañana el profesor Buoncontoni. -- | [SON:213.22] | +info |
CONTAR-I
| , sólo lo de aquella chica de Simago. No te preocupes, que no te lo cuento otra vez. Pero no era como ahora. Ahora es peor, la otra malo, y ésta peor. ¡Qué cabrón el Alberto, | [MOR:082.01] | +info |
CONTAR-I
| los estribos. ¿Qué más? ¿Quieres más? Enc.- Me encantaría que contara del Liceum. Inf.- ¡Oh!, el Liceo, el Liceum es de las, de las... de de | [MAD:265.06] | +info |
CONTAR-I
| haber apretado el botón. [risas] Inf. A.- Es increíble. Y te lo contaba con una ferocidad espantosa. Entonces vos... Enc.- | [BAI:098.32] | +info |
CONTAR-I
| Las intervenciones espontáneas de las asistentes eran, en su mayoría, a favor del acto. Algunas contaban su caso, doloroso e injusto, su dramática situación personal, | [JOV:144.02] | +info |
CONTAR-I
| que a nadie y resulta... Pero, ¡claro!, si no te lo he contado. ¡ Algo importantísimo! En su excitación, Andrea medio se incorpora. | [SON:291.10] | +info |
CONTAR-I
| dijeron que lo habías invitado a desayunar. --Quítalo --dijo mi hermana. Entonces le contó. "Pero fue como si ya lo supiera --me dijo--. Fue lo mismo de siempre, que | [CRO:028.06] | +info |
CONTAR-I
| ¿Tú ves a mi padre cabiendo aquí dentro? CRIS.- No me vas a contar que es tuyo. RAFA.- Por supuesto que es mío. | [OCH:044.19] | +info |
Ver todos los casos (en otra pestaña o ventana)
Última actualización de estos datos: 01-08-2020