ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español

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SABER I


Conocer: tener noticia de algo verdadero o capacidad de hacer algo->3044 ejemplos<-

[+] (sub)acepciones

[−]  Clasificación semántica y potencial valencial

Tipo de proceso:       Conocimiento   
Argumentos:        Frecuencia 
  A1  CONR CONOCEDOR  2966  (97.4 %) 
  A2  CONT CONTENIDO  2593  (85.2 %) 
  A3  ASU ASUNTO  113  (3.7 %) 
  A4  CONT2 CONTENIDO-2  16  (0.5 %) 

Perfil combinatorio >>

[−]  Realizaciones valenciales (Esquemas sintáctico-semánticos):

 

  Voz Argumentos semánticos y Funciones sintácticas N_ejemplos
  SABERact A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
=ODIR
 2396     >
  SABERact A1:CONR
= SUJ
 403     >
  SABERact A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
=ODIR
A3:ASU
=de OBL
 63     >
  SABERact A1:CONR
= SUJ
A3:ASU
=de OBL
 33     >
  SABERact A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
= Cita
 5     >
  SABERact A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
=ODIR
A3:ASU
=acerca de OBL
 4     >
  SABERact A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
=ODIR
A3:ASU
=sobre OBL
 4     >
  SABERact A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
=ODIR
A4:CONT2
=en LOC
 3     >
  SABERact A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
=ODIR
A4:CONT2
= PVO.D
 2     >
  SABERact A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
=ODIR
A3:ASU
=a OIND
 1     >
  SABERact A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
= Cita
 1     >
  SABERSEref A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
= Refl
A4:CONT2
= PVO.S
 10     >
  SABERSEmed A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
=ODIR
 18     >
  SABERSEmpasiva A2:CONT
= SUJ
 70     >
  SABERSEmpasiva A2:CONT
= SUJ
A3:ASU
=de OBL
 4     >
  SABERSEmpasiva A2:CONT
= SUJ
A3:ASU
=acerca de OBL
 1     >
  SABERSEimpers A1:CONR
= SUJ
 13     >
  SABERSEimpers A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
=ODIR
 4     >
  SABERSEimpers A1:CONR
= SUJ
A3:ASU
=de OBL
 3     >
  SABERSEimpers A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
= Cita
 1     >
  SABERSEimpers A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
=ODIR
A4:CONT2
= PVO.D
 1     >
  (ser) SABIDOpasiva A2:CONT
= SUJ
 3     >
  (ser) SABIDOpasiva A2:CONT
= SUJ
A1:CONR
=de AGT
 1     >

 

[−]  Ejemplos:

(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de 3044)
Verbo    
Texto Referencia    
SABER-I1
buena y mala, y pintura actual, ¿eh?. Que es un sentir en un término que no sabemos nunca ... . Hay que poner en cuarentena siempre y pensar qué[SEV:116.19] +info
SABER-I1
a la Rosa y a todo, porque hablé seguro de perderla. Pero la Salvinia sabía más del mundo, lo preparó en grande, una tarde de sábado. A la vuelta de la labor,[SON:260.18] +info
SABER-I1
de nuestro poderoso señor, Leónidas el Grande, ha ordenado una gran cosa. ¿Quieres saberla? GATINA.- Claro que quiero. BURROTE.[2IN:055.11] +info
SABER-I1
alcantarillas de la ciudad y sus salidas. Con la desidia que hay para todo, no si lo harían a conciencia. El caso es que de nada nos avisaron. ] Y hace ya dos años largos. Podríamos[CAI:034.08] +info
SABER-I1
manos de él. Es claro, porque ella no sabe qué pasó. Nunca [.........] va a saber. Inf.- Pobre, ¿pero cómo no te [.........]?[BAI:430.24] +info
SABER-I1
Inf. B.- ¿Es del piso, no? Enc.- Vos tocás el piso y está caliente. ¿Vos sabés cómo molesta? Inf. A.- Porque yo nunca tomo[BAI:101.05] +info
SABER-I1
puerta.) NÉSTOR.- Un momento, Rufina. Charito... RUFINA.- ¿Sabe dónde ha ido? NÉSTOR.- Está ahí dentro, con Rosa, Pensábamos llevársela[CAI:066.17] +info
SABER-I1
[ DIONISIO.- ¿Los has reconocido? NÉSTOR.- No. ] (A la muchacha.) ¿ sabes quiénes eran, Charito? CHARITO.- No... ([CAI:064.10] +info
SABER-I1
chica. Está rarísimo. Serio, formal... Estuvo una hora anoche preguntandome por todo. Yo no qué decirle. Menudo mogollón. Bueno, que a la noche vengo. Me tengo[MOR:054.26] +info
SABER-I1
para la clase? --Hoy no hay clase. Tengo algo que contarle. No sabe con qué impaciencia estuve esperando. Es algo extraordinario. Minuciosamente[HIS:162.29] +info
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Última actualización de estos datos: 01-08-2020