AyudaSABER I.2
[−] Clasificación semántica y potencial valencial
| Tipo de proceso: | Conocimiento | |||||||
| Argumentos: | Frecuencia | |||||||
| A1 | CONR | CONOCEDOR | 73 | (100 %) | ||||
| A2 | CONT | CONTENIDO | 64 | (87.7 %) | ||||
| A3 | ASU | ASUNTO | 23 | (31.5 %) | ||||
ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español
| Sistema de consulta de la base de datos |
[−] Ejemplos:
(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de 73)| Verbo | Texto | Referencia | |
|---|---|---|---|
| SABER-I2 | , pero ya del malo, morralla. ELENA.- Sí. Yo de eso no sé; es mejor que te ocupes tú. Yo fumo y me gusta, pero no entiendo nunca ni lo que | [MOR:037.34] | +info |
| SABER-I2 | , Andrea no sabe cómo empezar, pero el viejo se le anticipa: -Este no sabe nada de parálisis -afirma. Y suspira-. Mi mala suerte fue que se muriese en | [SON:075.20] | +info |
| SABER-I2 | hacer un esfuerzo, tú haces un esfuerzo y no sirve de nada. Llegas a fin de curso y sabe, la misma niña, lo mismo que hubiera podido saber, quizás, sin | [SEV:258.10] | +info |
| SABER-I2 | y sí pueden saber mucho de Química, pero no los saques de ahí que después no saben nada. Entonces son gentes, a lo mejor en quinto o en cuarto de | [SEV:161.11] | +info |
| SABER-I2 | tal. Y yo la he preguntado y lo que ella hacía allí era más bien de enfermera. No es porque no supiese ella, es que no había aparato de rayos X, no había nada en absoluto, o sea, única | [MAD:140.12] | +info |
| SABER-I2 | fuera yo a perder esta facilidad? ¿Si de pronto me estancara consciente de que no sé nada? ¿Si de pronto me paralizara la autocrítica o llegara al agotamiento de mi facultad?" Sería | [DIE:034.15] | +info |
| SABER-I2 | haya consumido su hidrógeno y su helio podrá volver a brillar. ¡Es un cadáver! ¡Una enana blanca! ¡Sabemos más de la biología de las estrellas que de los seres humanos! | [CIN:042.26] | +info |
| SABER-I2 | la Zorra. Cuando ha desaparecido, comenta sin perder la ironía.) Este de leyes sabe un horror, siendo un rufián se cree un señor. | [2IN:044.04] | +info |
| SABER-I2 | que tiene que ser un concepto amplio. Es decir, es el hombre que reúne una serie de, de conocimientos. Es decir, no que sabe de todo, el listillo ¿eh? el señor de, del barniz, no; sino que | [MAD:301.18] | +info |
| SABER-I2 | a ser un auténtico lío; con Egipto y Mesopotamia pasa igual; nos sabemos mejor Egipto pero casi no sabemos nada de Mesopotamia, y que no lo oiga el señor P... que está por aquí | [MAD:045.20] | +info |
Última actualización de estos datos: 01-08-2020