ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español
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Sistema de consulta de la base de datos
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Ayuda
[+] (sub)acepciones
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1.- |
Constituir o ser parte de un conjunto con otras personas o cosas: -En el Sur formamos otra clase de familia, [SON:308, 20]. |
76 ejs |
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• |
(Formar parte de algo ) Ser una parte de un conjunto.: ¿Y si todo formara parte de un maquiavélico plan...? [LAB:032, 01]. |
30 ejs |
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2.- |
Crear(se) un todo con personas o cosas: David insistía en su juego. Ahora formaba círculos amplios con el tallo flexible. [JOV:031, 24]. |
45 ejs |
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Tipo de proceso: |
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Creación+Relación
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A0 |
CDR/ASDR |
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CREADOR |
ASIGNADOR |
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25 |
(16.6 %) |
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A1 |
MED/ENT |
Componente |
Medio |
ENTIDAD |
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98 |
(64.9 %) |
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A2 |
CRE/ENT2 |
Conjunto |
CREACIóN |
ENTIDAD 2 |
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148 |
(98 %) |
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A3 |
BEN |
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Beneficiario |
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1 |
(0.7 %) |
Perfil combinatorio >>
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FORMARact |
| A1:MED/ENT
= SUJ | A2:CRE/ENT2
=ODIR | | | | | |
84 |
> |
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FORMARact |
A0:CDR/ASDR
= SUJ | | A2:CRE/ENT2
=ODIR | | | | | |
24 |
> |
| |
FORMARSEref |
A0:CDR/ASDR
= SUJ | | A2:CRE/ENT2
=ODIR | A3:BEN
= Refl | | | | |
1 |
> |
| |
FORMARSEmed |
| A2:CRE/ENT2
= SUJ | | | | | | |
17 |
> |
| |
FORMARSEmed |
| A1:MED/ENT
= SUJ | | | | | | |
3 |
> |
| |
FORMARSEmpasiva |
| A2:CRE/ENT2
= SUJ | | | | | | |
10 |
> |
| |
FORMARSEmpasiva |
| A2:CRE/ENT2
= SUJ | | | | | | |
1 |
> |
| |
(ser) FORMADOpasiva |
| A2:CRE/ENT2
= SUJ | | | | A1:MED/ENT
=por AGT | | |
11 |
> |
(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de
151)
Verbo
| Texto | Referencia | |
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FORMAR-I1
| se halla en penumbra. En primer término de la plataforma, protegido por una pequeña trinchera formada por viejas ruedas de automóvil, Jose, vestido con un chandal, por debajo del cual asoma un | [OCH:007.12] | +info |
FORMAR-I2
| de Galicia es el centro de las denuncias de la coordinadora de afectados, que se formó poco después de darse a conocer un plan de urbanización propuesto por Ordenación | [3VO:039-4.1-10] | +info |
FORMAR-I1
| la posición íncube del varón sobre la hembra y significando en tal ceremonia justamente el mando, vendría a formar una asociación simbólica que ni pintada podría soñar jamás hallar el psicoanalista más ansioso | [RAT:031.30] | +info |
FORMAR-I1
| sus bombillitas están siempre encendidas, sin hacer guiños. Unas juegan a las cartas; otras forman grupo sentadas en divanes y sillones, con té o café en mesitas | [SON:173.11] | +info |
FORMAR-I1
| Inf. A.- Y al final te das cuenta que los que sufren- - - una transformación forman todos una clase semántica. Inf. B.- Claro. | [BAI:018.19] | +info |
FORMAR-I1
| pedíatra, el mejor de Milán! Hortensia procura disculpar al hombre. -En el Sur formamos otra clase de familia, ya sabe. En el tono | [SON:308.20] | +info |
FORMAR-I2
| con el conocimiento. Es probable que los lenguajes simbólicos se hayan tornado posibles solamente cuando se formaron razonamientos y apareció la necesidad de discutirlos. Antes de esa época, | [LIN:076.27] | +info |
FORMAR-I1
| tan osado como peligroso. »Recordarás también, Francesca, que a veces Karl y yo formábamos frente común al tratar algunas cuestiones o temas que a los italianos os apasionaban | [CAR:080.13] | +info |
FORMAR-I1
| casos iguales. ANA.- (Esperanzada.) ¿Compañeros de Quique? Quizá han formado una pandilla y... TEO.- (Cortando.) Chicos mayores. No tienen nada | [AYE:046.19] | +info |
FORMAR-I2
| ambiente... Inf. B.- Alegrecillo, vamos... Inf. A.- ... que se forma de que algo se corta ¿no? y, entonces ...V... yo di la vuelta al Paraninfo en el autobús; vi | [MAD:314.09] | +info |
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Última actualización de estos datos: 01-08-2020
