ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español

Sistema de consulta de la base de datos

VER I.2b

Ver [alguien] [algo] o [alguien] ([de cierto modo]) según una idea u opinión

Tener una idea u opinión formada sobre [algo] o [alguien]. Considerar, juzgar.

[−] Clasificación semántica y potencial valencial

Tipo de proceso:				Percepción
Argumentos:					Frecuencia
	A1	PCTR	Veedor	PERCEPTOR	129	(89 %)
	A2	PCDO	Visto	PERCIBIDO	144	(99.3 %)
	A3	PCD2		PERCIBIDO-2	86	(59.3 %)
	A4	POSR		Poseedor	7	(4.8 %)
	A5	LUG		Lugar	16	(11 %)
	A6	MAN		Manera	1	(0.7 %)

Perfil combinatorio >>

[−] Realizaciones valenciales (Esquemas sintáctico-semánticos):

Voz	Argumentos semánticos y Funciones sintácticas						N_ejemplos
VER_act		A1:PCTR = SUJ	A2:PCDO =ODIR		A3:PCD2 = PVO.D		68	>
VER_act		A1:PCTR = SUJ	A2:PCDO =ODIR				34	>
VER_act		A1:PCTR = SUJ	A2:PCDO =ODIR			A5:LUG =en LOC	16	>
VER_act		A1:PCTR = SUJ	A2:PCDO =ODIR	A4:POSR = OIND			7	>
VER_act		A1:PCTR = SUJ				A6:MAN = MOD	1	>
VERSE_ref		A1:PCTR = SUJ	A2:PCDO = Refl		A3:PCD2 = PVO.S		3	>
VERSE_mpasiva		A2:PCDO = SUJ			A3:PCD2 = PVO.S		11	>
VERSE_mpasiva		A2:PCDO = SUJ					1	>
(ser) VISTO_pasiva		A2:PCDO = SUJ			A3:PCD2 =como PVO.S		4	>

[−] Ejemplos:

(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de 145)

Verbo	Texto	Referencia
VER -I2b	conservo, porque..., pues lo he vivido toda la vida, y me gusta. Ahora, claro, una de las cosas que veo mal es, por ejemplo, la cuestión de la mesa. La cuestión del servicio de mesa ahora	[MAD:254.31]	+info
VER -I2b	distinto al que experimentaron nuestros abuelos liberales frente a los ultramontanos de 1800. Los antiguos dogmáticos veían en la monarquía a una institución divina y en el monarca a un elegido del	[TIE:178.06]	+info
VER -I2b	mucho de política ni de economía, pero, vamos ...V... La verdad es que es un hecho. Nosotros, no sé, en profano lo vemos muy fácil y decimos, pues, no sé, que sean un poquito condescendientes	[MAD:381.27]	+info
VER -I2b	manos habrán pasado muchos alumnos. Muchos. Durante bastantes años. Treinta. Entonces, ¿ve mucha diferencia entre sus primeros alumnos que tuvo, en general claro me refiero, y los	[SEV:269.09]	+info
VER -I2b	una vajilla nueva que nunca se usaba o una delicada jarra de cristal esmerilado. Naturalmente todos veíamos en aquellos detalles la mano y el atrevimiento de Bene. Ella revoloteaba a nuestro alrededor	[SUR:074.28]	+info
VER -I2b	cierto modo, mejor, está más igualada. Y, como profesional de la enseñanza, ¿cómo ves tú la enseñanza?. Pues yo, como profesional,	[SEV:284.21]	+info
VER -I2b	bastante para que le sea legitimada al objetor la exención del servicio de las armas, pretendiendo así ver reconocido y reintegrado el rechazo de la violencia -fundamento del derecho- en el derecho mismo, vemos que	[RAT:062.08]	+info
VER -I2b	más alumnos de los que los centros o las clases tienen capacidad. Y, ¿cómo ves la actitud del alumno normalmente, en la clase y fuera de ella?.	[SEV:282.02]	+info
VER -I2b	todo el mundo asustado en los balcones, hasta el punto que una vecina, que no veía bien porque nosotros mirábamos hacia el tejado de su casa ...V... nos ha preguntado a nosotros de	[MAD:370.20]	+info
VER -I2b	o el correlato institucional de la misericordia: la de impedir que el reo deje de ser visto y mirado como "uno de nosotros". Poniendo junto a él y a su favor a alguien reconocido como hombre se estorba que el reo	[RAT:130.26]	+info

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Última actualización de estos datos: 01-08-2020