AyudaCOMPRENDER I.2
[−] Clasificación semántica y potencial valencial
| Tipo de proceso: | Conocimiento | |||||||
| Argumentos: | Frecuencia | |||||||
| A1 | CONR | CONOCEDOR | 16 | (94.1 %) | ||||
| A2 | CONT | CONTENIDO | 16 | (94.1 %) | ||||
ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español
| Sistema de consulta de la base de datos |
[−] Ejemplos:
(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de 17)| Verbo | Texto | Referencia | |
|---|---|---|---|
| COMPRENDER-I2 | El viejo sonríe anchamente. «¡Vaya, vaya, vaya con la señora Maddalena...! ¡Así ya se comprende!» El viejo, paseando más allá de los jardines, | [SON:088.35] | +info |
| COMPRENDER-I2 | uno de los grandes de nuestro siglo. ¡Cómo supo adelantarse a los acontecimientos! Comprendo su emoción y la comparto, capitán. Realmente, este gran viejo salvó a Francia, salvó su honor, | [DIE:106.27] | +info |
| COMPRENDER-I2 | NÉSTOR.- ¡Cuándo se puede trabajar, no se debe mendigar! [ Si lo hiciese su marido, lo comprendería. ] Usted, Rufina, puede encontrar trabajo. ROSA | [CAI:026.30] | +info |
| COMPRENDER-I2 | eficaz para su enfermedad. Era la única posibilidad que quedaba de curarle, Miguel supo comprenderlo. Pero no era eso lo único que su madre quería decirle. | [TER:126.01] | +info |
| COMPRENDER-I2 | Pero, naturalmente, se levanta con ella y la ayuda a ponerse el chaquetón. Comprende por qué lo hace así la gente fina: es como abrazar a la mujer. | [SON:181.09] | +info |
| COMPRENDER-I2 | de la naturaleza del conflicto. Los críticos estaban más interesados en condenar a Johnson que en comprender cómo y por qué había tropas norteamericanas en Indochina. Muchos | [TIE:056.20] | +info |
| COMPRENDER-I2 | infiel, se emborrachaba y había semanas en que no aparecía por casa. Pero hay que comprenderle, su situación era muy triste. Se casó con ella al terminar la guerra para | [TER:126.30] | +info |
| COMPRENDER-I2 | Miguel se enfadó, dijo que no la quería y que la devolviera a la tienda. Su madre le pidió que comprendiera, que no se comportara como un niño mal educado, | [TER:061.14] | +info |
| COMPRENDER-I2 | sorprende la mirada. -Me la regaló él -se excusa y defiende. Andrea la comprende: esa mujer tiene tacto. Cuando vuelven hacia el estudio una puerta | [SON:307.22] | +info |
| COMPRENDER-I2 | que van a la deriva. Julián no hubiera jugado a ese intercambio aséptico de egolatrías... Comprendo que no me hayas buscado en Nueva York. De haberlo hecho, no me hubieras encontrado. Ya sólo | [JOV:160.37] | +info |
Última actualización de estos datos: 18-07-2020