ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español
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Sistema de consulta de la base de datos
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[+] (sub)acepciones
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1.- |
Apuntar hacia [alguien o algo] con la mano o de otro modo, para llamar la atención sobre ello: --¡Mira! --le dije señalando la cancela [SUR: 076, 25]. |
120 ejs |
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• |
Apuntar [la manecilla del reloj] [cierta hora]: Todos los relojes señalaban aproximadamente las tres y veinticinco [LAB:208, 04]. |
2 ejs |
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2.- |
Hacer una marca a [algo] para reconocer[lo] o distinguir[lo]: Para señalar con estrellas de David los armazones [PAI:190, 06]. |
3 ejs |
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Tipo de proceso: |
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Orientación
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A1 |
Indicador |
Indicador |
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120 |
(96 %) |
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A2 |
ORI |
|
ORIENTACIóN |
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124 |
(99.2 %) |
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A3 |
Receptor |
Receptor |
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22 |
(17.6 %) |
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A4 |
MED |
|
Medio |
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2 |
(1.6 %) |
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A5 |
ATR |
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Atributo |
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2 |
(1.6 %) |
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A6 |
POSR |
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Poseedor |
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4 |
(3.2 %) |
Perfil combinatorio >>
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SEÑALARact |
| A1:Indicador
= SUJ | A2:ORI
=ODIR | | | | | | |
74 |
> |
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SEÑALARact |
| A1:Indicador
= SUJ | A2:ORI
=ODIR | | A3:Receptor
= OIND | | | | |
20 |
> |
| |
SEÑALARact |
| A1:Indicador
= SUJ | | | | | | A2:ORI
=hacia LOC | |
7 |
> |
| |
SEÑALARact |
| A1:Indicador
= SUJ | | | | | | A2:ORI
=a LOC | |
6 |
> |
| |
SEÑALARact |
| A1:Indicador
= SUJ | | | A3:Receptor
= OIND | | | A2:ORI
= LOC | |
1 |
> |
| |
SEÑALARact |
| A1:Indicador
= SUJ | A2:ORI
=ODIR | | | | | A4:MED
=con OBL | |
1 |
> |
| |
SEÑALARact |
| A1:Indicador
= SUJ | | | | | | A2:ORI
=en direcciÓn a LOC | |
1 |
> |
| |
SEÑALARact |
| A1:Indicador
= SUJ | | | A3:Receptor
= OIND | | | A2:ORI
=hacia LOC | |
1 |
> |
| |
SEÑALARact |
| A1:Indicador
= SUJ | | | | | | A2:ORI
= LOC | |
1 |
> |
| |
SEÑALARact |
| A1:Indicador
= SUJ | | | | | | A4:MED
=con OBL | |
1 |
> |
| |
SEÑALARSEref |
| A1:Indicador
= SUJ | A2:ORI
=ODIR | | A6:POSR
= Refl | | | | |
4 |
> |
| |
SEÑALARSEref |
| A1:Indicador
= SUJ | A2:ORI
=a Refl | | | | | | |
1 |
> |
| |
SEÑALARSEmpasiva |
| A2:ORI
= SUJ | | | | | | | |
3 |
> |
| |
SEÑALARSEimpers |
| A1:Indicador
= SUJ | A2:ORI
=ODIR | | | | | | |
1 |
> |
| |
(ser) SEñALADOpasiva |
| A2:ORI
= SUJ | | | | | | | |
1 |
> |
| |
(ser) SEñALADOpasiva |
| A2:ORI
= SUJ | | | | A5:ATR
=como PVO.S | A1:Indicador
=por AGT | | |
1 |
> |
| |
(ser) SEñALADOpasiva |
| A2:ORI
= SUJ | | | | A5:ATR
= PVO.S | | | |
1 |
> |
(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de
125)
| Texto |
|---|
SEÑALAR-I1
| S-1 D-2 I-3 | Le señalé la conveniencia de reponer combustible. | [LAB:216.07] |
SEÑALAR-I1
| S-1 D-2 | La más fea, mientras se despedía, señaló las dos estampas que había sobre la mesilla y comentó: | [TER:008.31] |
SEÑALAR-I1
| S-1 D-2 I-3 | Hasta por ahí nomás no es común, porque yo te señalo esta otra... esta otra... eh... cara del asunto. Vos tomá Centroamérica- | [BAI:457.24] |
SEÑALAR-I1
| S-1 D-2 I-3 | MARISTEL.- (Señalandole otra.) Nachito, ¡mira qué colores! ¡Quiero ésta, ven! | [1IN:059.06] |
SEÑALAR-I1
| S-1 O-2 | LORISTO.- (Señalando hacia lo alto.) Mira, los rayos del sol ya casi tocan las hojas del último árbol. | [1IN:024.06] |
SEÑALAR-I1
| S-1 D-2 I-3 | Di algunos pasos en la dirección que el péndulo me señalaba, pronunciando más y más su movimiento. | [SUR:012.13] |
SEÑALAR-I1
| S-1 D-2 | Y al decir esto señaló la butaca contigua a la que yo ocupaba y en la que, efectivamente, estaba el maletín. | [LAB:131.34] |
SEÑALAR-I1
| S-1 D-2 | El niño asintió, y la abuela señaló un cajón de la mesilla y le rogó que no se lo dijera a él, que nunca hablara de | [TER:105.01] |
SEÑALAR-I1
| S-1 D-2 I-3 | Señalé este hecho al profesor para ver si entendía y esbozó, ladino, una sonrisa de complicidad. | [LAB:155.33] |
SEÑALAR-I1
| S-1 D-2 | ZORRA.- (Señalando la choza de Burrote.) El que ahí malvive. El más pobre de nuestros pobres. | [2IN:050.17] |
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