ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español
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Sistema de consulta de la base de datos
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Tipo de proceso: |
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Verbos de apoyo
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A0 |
INI |
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INICIADOR |
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129 |
(57.1 %) |
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A1 |
ACTR |
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ACTOR |
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207 |
(91.6 %) |
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A2 |
BAS |
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BASE |
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221 |
(97.8 %) |
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A3 |
REF |
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REFERENCIA |
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5 |
(2.2 %) |
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A4 |
BEN |
|
Beneficiario |
|
|
5 |
(2.2 %) |
Perfil combinatorio >>
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DARact |
A0:INI
= SUJ | | A2:BAS
=ODIR | | A1:ACTR
=a OIND | | | | |
127 |
> |
| |
DARact |
| A1:ACTR
= SUJ | A2:BAS
=ODIR | | | | | | |
65 |
> |
| |
DARact |
A0:INI
= SUJ | | A2:BAS
=ODIR | | A1:ACTR
= OIND | | | A3:REF
=para OBL | |
2 |
> |
| |
DARact |
| A1:ACTR
= SUJ | A2:BAS
=ODIR | | A3:REF
=a OIND | | | | |
2 |
> |
| |
DARSEref |
SUJ | | A2:BAS
=ODIR | | Refl | | | | |
7 |
> |
| |
DARSEref |
| A1:ACTR
= SUJ | A2:BAS
=ODIR | | A4:BEN
= Refl | | | | |
5 |
> |
| |
DARSEmed |
| A1:ACTR
= SUJ | A2:BAS
=ODIR | | | | | | |
6 |
> |
| |
DARSEmpasiva |
| A2:BAS
= SUJ | | | a OIND | | | | |
9 |
> |
| |
DARSEmpasiva |
| A2:BAS
= SUJ | | | | | | | |
2 |
> |
| |
(ser) DADOpasiva |
SUJ | | | | | | por AGT | | |
1 |
> |
(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de
226)
| Texto |
|---|
DAR--1h
| S-0 D-2 I-1 | --Me dan permiso de tomar café. | [DIE:152.24] |
DAR--1h
| S-1 D-2 | Daré unos ejemplos que ilustran esta admirable continuidad. | [TIE:114.12] |
DAR--1h
| S-1 D-2 | Yo me hice el desentendido, perfilándome ora de un lado ora del otro y dando chicuelinas con el maletín para que todo el que pudiera estar interesado en él lo percibiera. | [LAB:125.02] |
DAR--1h
| S-1 D-2 | La más franca justificación de la necesidad del Estado la dio Hobbes: | [TIE:016.14] |
DAR--1h
| S-2 I-3 | bálticos, y aun es dudoso- están unidas a la historia de Rusia incluso antes de que pudiera darsele este nombre. | [2VO:014-2.1-15] |
DAR--1h
| S-0 D-2 I-1 | Tomo la pluma sólo porque juzgaría descortés no darte las gracias por el dinero que me has enviado. | [DIE:057.07] |
DAR--1h
| S-1 D-2 I-3 | Antes de leerla, dio una ligera recorrida a los renglones. | [HIS:109.11] |
DAR--1h
| S-0 D-2 I-1 | imagina que el infante es capaz de decidir qué gramática se ajusta mejor a las muestras lingüísticas que le dan. Volveremos a este punto en el cap. 6.) Sin embargo, Chomsky no dilucida lo que entiende | [LIN:048.19] |
DAR--1h
| S-0 D-2 I-1 | JAIMITO.- ¡Huy, la...! ¡Que me ha dado un tiro éste...! | [MOR:064.08] |
DAR--1h
| S-1 D-2 I-4 | JOSE.- Pues deberías darte un baño y meterte en la cama. | [OCH:042.08] |
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