ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español
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Sistema de consulta de la base de datos
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Tipo de proceso: |
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Atribución
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A1 |
ENT |
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ENTIDAD |
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1468 |
(100 %) |
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A2 |
ATR |
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ATRIBUTO |
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1468 |
(100 %) |
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A3 |
BEN |
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Beneficiario |
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6 |
(0.4 %) |
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A4 |
LUG |
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Lugar |
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24 |
(1.6 %) |
Perfil combinatorio >>
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ESTARact |
| A1:ENT
= SUJ | | | | A2:ATR
= PVO.S | | | |
1436 |
> |
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ESTARact |
| A1:ENT
= SUJ | | | | A2:ATR
= PVO.S | | A4:LUG
=en LOC | |
11 |
> |
| |
ESTARact |
| A1:ENT
= SUJ | | | | A2:ATR
= PVO.S | | A4:LUG
= LOC | |
8 |
> |
| |
ESTARact |
| A1:ENT
= SUJ | | | A3:BEN
= OIND | A2:ATR
= PVO.S | | | |
6 |
> |
| |
ESTARact |
| A1:ENT
= SUJ | | | | A2:ATR
= PVO.S | | A4:LUG
=sobre LOC | |
1 |
> |
| |
ESTARact |
| | | | | | | A2:ATR
= MOD | A1:ENT
=de OBL |
1 |
> |
| |
ESTARSEmed |
| A1:ENT
= SUJ | | | | A2:ATR
= PVO.S | | A4:LUG
=en LOC | |
2 |
> |
| |
ESTARSEimpers |
| A1:ENT
= SUJ | | | | A2:ATR
= PVO.O | | | |
1 |
> |
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ESTARSEimpers |
| A1:ENT
= SUJ | | | | A2:ATR
= PVO.O | | A4:LUG
=a LOC | |
1 |
> |
| |
ESTARSEimpers |
| A1:ENT
= SUJ | | | | A2:ATR
= PVO.O | | A4:LUG
=en LOC | |
1 |
> |
(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de
1468)
| Texto |
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ESTAR-I
| S-1 P-2 | que la Ley de Educación traerá una ventaja o va a dejar las cosas poco más o menos como estaban?. | [SEV:284.30] |
ESTAR-I
| S-1 O-4 P-2 | Ahora ya estoy sola sobre la tierra y tu rostro amigo se me acerca desde sombras remotas. | [SUR:098.21] |
ESTAR-I
| S-1 P-2 | Decía Juan de Mairena que el hombre tiene tanto amor por la verdad que está dispuesto a aceptar hasta la más amarga, o sea, la de la muerte. | [RAT:208.25] |
ESTAR-I
| S-1 P-2 | TEO.- Estaba claro, ¿no? Lo que pasa es que tú esperabas la suite del Palace. | [AYE:025.24] |
ESTAR-I
| S-1 P-2 | La política de los ingleses y los españoles frente a los indios americanos estuvo determinada, en buena parte, por este hecho: no fue indiferente que los primeros fundasen sus establecimientos en el territorio de los nómadas y | [TIE:143.07] |
ESTAR-I
| S-1 P-2 | Cuestión de competencias Elvira echa de menos la tecnología de que están dotados otros centros para sordos e invade su rostro una expresión de desánimo cuando alude a la precariedad de medios de su colegio: "A caldeira da | [2VO:034-2.4-16] |
ESTAR-I
| S-1 P-2 | ¿Acaso no estoy condenado también a tirar de la cadena? | [2IN:067.21] |
ESTAR-I
| S-1 P-2 | Es decir, que existen muchísimas personas que... están... aisladas, pues porque o se sienten aislados, más que estar aisladas se sienten aisladas, lo cual es prácticamente lo mismo, porque no han tenido nunca | [MAD:141.34] |
ESTAR-I
| S-1 P-2 | La calle estaba bastante concurrida y no era cosa de llamar la atención, así que me introduje por el balcón del principal en lo que resultó ser una academia de corte y confección. | [LAB:061.13] |
ESTAR-I
| S-1 P-2 | --Hay que estar siempre de parte del muerto --dijo ella. | [CRO:028.27] |
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