ADESSE: Verbos

ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español

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SABER I


Conocer: tener noticia de algo verdadero o capacidad de hacer algo->3044 ejemplos<-

[−] (sub)acepciones
1.- Tener conocimiento, noticia o estar informado de [algo]:  El profesor asentía con lentitud, pero no sabía quién era Storitz [TERNURA: 099, 26]. 2475 ejs
   • Tener [noticias] [acerca del estado o situación de alguien o de algo]:  RAMON.- Yo hace seis años que no sé nada de ella. Desde la última vez, aquí [CINTA: 029, 06]. 25 ejs
   • Tener [algo] aprendido o grabado en la memoria:  Yo me estudié la materia y me sabía los autores, la biografía y sus obras [SEV:059, 31]. 12 ejs
   • ((Yo) Qué sé ) Exclamación con que se muestra el desconocimiento o la ignorancia acerca de algo que, generalmente, otra persona pregunta:  a bordar a máquina y... ¡yo qué sé!, un..., lo que se aprendía entonces [MADRID: 244, 01]. 29 ejs
2.- Tener [conocimientos de una ciencia o materia]:  Nadie sabe español [JOV:134, 31]. 73 ejs
3.- Tener capacidad o habilidad para [realizar determinada acción o actividad]:  BEPPO.- Mi padre dice que para ser boticario no hace falta saber leer [COA:011, 12]. 244 ejs
   • (Sabérse[las] [todas] locución) Tener habilidad para [superar cualquier dificultad o desenvolverse en cualquier situación]:  (…) y le vas a hacer caso a esa pelandusca que se las sabe todas [MORO: 069, 36]. 3 ejs
4.- ((Yo) No sé (cómo decir / explicar) Marcador discursivo) Fórmula con que se trata de atenuar lo que se dice:  Yo creo que en el campo, no sé, puede haber más vida familiar incluso, ¿no? [SEV:136, 24]. 171 ejs
5.- ((Vete (tú) / vaya (usted) (uno)) a saber ) Expresión con que se manifiesta duda o incertidumbre ante [algo] ya dicho o que se va a decir:  ¡Vete tú a saber quién será el otro! [OCHENTA: 071, 03]. 10 ejs
7.- (¿Sabes qué / lo que te digo? ) Expresión con que se introduce una información que implica una decisión que se acaba de tomar, para sorpresa del interlocutor:  ¿Sabes lo que te digo? Que tiene razón mi madre [MORO: 087, 03]. 2 ejs

[−]  Clasificación semántica y potencial valencial

Tipo de proceso:       Conocimiento   
Argumentos:        Frecuencia 
  A1  CONR CONOCEDOR  2966  (97.4 %) 
  A2  CONT CONTENIDO  2593  (85.2 %) 
  A3  ASU ASUNTO  113  (3.7 %) 
  A4  CONT2 CONTENIDO-2  16  (0.5 %) 

Perfil combinatorio >>

[−]  Realizaciones valenciales (Esquemas sintáctico-semánticos):

 

  Voz Argumentos semánticos y Funciones sintácticas N_ejemplos
  SABERact A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
=ODIR
 2396     >
  SABERact A1:CONR
= SUJ
 401     >
  SABERact A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
=ODIR
A3:ASU
=de OBL
 63     >
  SABERact A1:CONR
= SUJ
A3:ASU
=de OBL
 33     >
  SABERact A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
= Cita
 5     >
  SABERact A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
=ODIR
A3:ASU
=sobre OBL
 4     >
  SABERact A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
=ODIR
A3:ASU
=acerca de OBL
 4     >
  SABERact A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
=ODIR
A4:CONT2
=en LOC
 3     >
  SABERact A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
=ODIR
A4:CONT2
= PVO.D
 2     >
  SABERact A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
= Cita
 1     >
  SABERact A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
=ODIR
A3:ASU
=a OIND
 1     >
  SABERSEref A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
= Refl
A4:CONT2
= PVO.S
 10     >
  SABERSEmed A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
=ODIR
 18     >
  SABERSEmed A1:CONR
= SUJ
 2     >
  SABERSEmpasiva A2:CONT
= SUJ
 70     >
  SABERSEmpasiva A2:CONT
= SUJ
A3:ASU
=de OBL
 4     >
  SABERSEmpasiva A2:CONT
= SUJ
A3:ASU
=acerca de OBL
 1     >
  SABERSEimpers A1:CONR
= SUJ
 13     >
  SABERSEimpers A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
=ODIR
 4     >
  SABERSEimpers A1:CONR
= SUJ
A3:ASU
=de OBL
 3     >
  SABERSEimpers A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
= Cita
 1     >
  SABERSEimpers A1:CONR
= SUJ
A2:CONT
=ODIR
A4:CONT2
= PVO.D
 1     >
  (ser) SABIDOpasiva A2:CONT
= SUJ
 3     >
  (ser) SABIDOpasiva A2:CONT
= SUJ
A1:CONR
=de AGT
 1     >

 

[−]  Ejemplos:

(solo 10, escogidos aleatoriamente, de un total de 3044)
Verbo    
Texto Referencia    
SABER-I1
un Packard menos poderoso. Te va a salir más caro, pero más barato. No si me explico. --Entonces, no compro. --[HIS:100.26] +info
SABER-I1
turno enfoqué al infinito con aliento contenido, esperando ver pulpos, dragones y enanillos y quién sabe qué vagas ensoñaciones de propina, porque existía entonces la creencia, que posteriores[LAB:256.07] +info
SABER-I1
DIONISIO.- ¿Qué sabes tú de anhelar cosas que parecen imposibles? (Baja la cabeza.) Yo lo . [ CARMELA.- (Su voz.) Pronto, mamá. Antes de lo que[CAI:056.03] +info
SABER-I1
estrella de la pantalla, tener dinero, casas, coches, yates, piscinas... No qué pasó. --Es la vida, don Muscle, no se haga mala sangre.[LAB:056.25] +info
SABER-I1
BERTA.- (Sirviendoselo.) Víctor...quiero que sepas que siento por un gran respeto. Por tu honradez, por tu valentía, muy bien lo que cuesta. ¿Puedo contarte una vieja[HOM:058.09] +info
SABER-I1
vez. Aquel día olvidado, el 10, el 20, ¿fue en verdad octubre?, había sido, sin ellos saberlo, la última vez. Genoveva esperaba. Lo miraba serena y esperaba que[JOV:012.05] +info
SABER-I1
sienta fatal. Las mujeres son un encanto pero así, en plan indiscriminado, hoy una, mañana otra..., no sabría qué hacer con ellas... (A Ernesto.) Y de ballet, nada. Yo de eso,[PAS:080.36] +info
SABER-I1
y su mirada se perdía en algo que yo no podía ver, pero que me esforzaba en adivinar. Pues sabía que te contemplaba a ti, sujeto a los hilos de su memoria, a una[SUR:044.21] +info
SABER-I3
siglo XVII, Renacimiento en plena decadencia." Con las palabras ganó; las domó; sabía ordenarlas, siempre supo ensartarlas en el hilo lógico e irrompible. Todos callaban cuando ella hablaba;[DIE:165.21] +info
SABER-I1
íntimo, benzal para la higiene femenina, cuídese, consientase, introdúzcase, lo que sólo nosotras sabemos: las sales, la toalla de mayor absorbencia, lo que sólo[DIE:139.19] +info
Ver todos los casos (en otra pestaña o ventana)

 

Última actualización de estos datos: 14-02-2019

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