aprendizaje consista en la formación de nuevos sistemas neuronales plásticos o, lo que es equivalente, en el refuerzo de ciertas conexiones interneuronales, de acuerdo con la hipótesis, de uso y desuso, defendida por Cajal (1923) y ampliamente utilizada por Hebb (1949). VI. Los centros del pensamiento y del lenguaje, aunque están estrechamente relacionados entre sí, son diferentes: algunos afásicos continúan pensando, en tanto que hay quienes siguen hablando aun cuando han dejado de pensar normalmente