ADESSE: Base de datos de Verbos, Alternancias de Diátesis y Esquemas Sintáctico-Semánticos del Español
| Sistema de consulta de la base de datos |
| Hacer (algo inmaterial) juntando los elementos necesarios | ->26 ejemplos<- |
| Tipo de proceso: | Creación | |||||||
| Argumentos: | Frecuencia | |||||||
| A0 | CDR | Constructor | CREADOR | 24 | (92.3 %) | |||
| A1 | CRE | Construcción | CREACIóN | 26 | (100 %) | |||
| A2 | LUG | Lugar | 1 | (3.8 %) | ||||
| Verbo | Texto | Referencia | |
|---|---|---|---|
| CONSTRUIR-I2 | la semántica que proponemos tiene, entre otras, las consecuencias siguientes: I. La tentativa de construir o descubrir reglas gramaticales que efectúan la afloración de estructuras profundas | [LIN:065.32] | +info |
| CONSTRUIR-I2 | Sin embargo, David no la había nombrado. Era como si la vida que él mismo había elegido, aceptado, construido en el mundo de Genoveva, no fuese un obstáculo, | [JOV:146.26] | +info |
| CONSTRUIR-I2 | consiste en construir la función F adecuada del conjunto S al conjunto R. Un empirista diría que construimos F paso a paso, apareando cada miembro de S con el miembro | [LIN:085.03] | +info |
| CONSTRUIR-I2 | norteamericana, que a su vez es la consecuencia natural del proyecto de fundación del país: construir una sociedad a salvo de los horrores y accidentes de la historia universal. | [TIE:053.03] | +info |
| CONSTRUIR-I2 | una terna composición-medio-estructura interna más externa (Bunge 1979). En tanto que los lingüistas puros construyen sistemas conceptuales, sus colegas en las demás ramas de la lingüística | [LIN:024.08] | +info |
| CONSTRUIR-I2 | 1980. (Ésta es una consecuencia práctica de P5.) M5. No se intente construir teorías del aprendizaje. (Consecuencia práctica de P3.) | [LIN:033.11] | +info |
| CONSTRUIR-I2 | se situaba en el pasado más remoto. La utopía, para ellos, no consistía en construir el porvenir sino en regresar al origen, al comienzo. La actitud tradicional mexicana | [TIE:154.03] | +info |
| CONSTRUIR-I2 | útil en algunos casos y nociva en otros.) Hablando formalmente, la tarea consiste en construir la función F adecuada del conjunto S al conjunto R. Un | [LIN:085.01] | +info |
| CONSTRUIR-I2 | . La teoría implicativa del significado o, mejor dicho, de parte de éste, fue construida para ser aplicada estrictamente sólo a los lenguajes exactos. En | [LIN:065.02] | +info |
| CONSTRUIR-I2 | ser un refinado constructo. Volveremos a este punto en el cap. 6.) Además de construir objetos modelo tales como oraciones, gramáticas y lenguajes, los lingüistas | [LIN:020.32] | +info |
Última actualización de estos datos: 01-08-2020
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