ID:	53328
Autor:	Bunge, Mario
Obra:	Lingüística y filosofía
Publicación:	Barcelona, Ariel, 1983
Texto contextualizado:	M5. No se intente construir teorías del aprendizaje. (Consecuencia práctica de P3.) M6. Valorese la comprensión (insight) y la explicación, más que la confirmación empírica y el ámbito (coverage): Chomsky 1980, p. 11. En los capítulos siguientes examinaremos con algún detalle estas tesis. Anticipemos ahora algunas conclusiones de nuestro estudio, a fin de poder completar nuestra evaluación del levantamiento de Chomsky. Ad L1. Sin duda, el lenguaje puede	LIN:033.16

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EXAMINAR I.2 - (fig.) Estudiar [alguien] [una cuestión] con detenimiento

Clase: Percepción

(figurado)

PREDICADO			EXAMINAR Activa		Independiente  Declarativa Afirmativa  Futuro indicativo
ARGUMENTOS			(nosotros ) 1ª pl  A1 Examinador (Perceptor)  Animado  suj(s)            0	tesis    A2 Examinado (Percibido)  Abstracto  ODIR(D)   FN  Definido Plural  (figurado)    2
Orden:	inicial	pre-V	V	post-V

Esquema: S D

Subesquema: San Din

Orden: XVXD

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Otras cláusulas del mismo verbo:

Cláusula anterior     1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798     de 98