, esta prescripción metodológica ha sido severamente criticada como anticientífica (veanse Givón 1979 y Comrie 1981). Tratar de descubrir la «esencia del lenguaje» (o la «competencia» lingüística) examinando una única lengua es como tratar de encontrar la «esencia delavida»estudiandounasolabioespeciey, lo que es peor, investigando una especie extremadamente compleja como la nuestra, en lugar de alguna modesta bacteria. El enfoque apriorista y sincrónico no ha producido ningún
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ESTUDIAR.1 - Ejercitar la inteligencia para aprender o comprender [algo]