ID: 132014
Autor: Bunge, Mario
Obra: Lingüística y filosofía
Publicación: Barcelona, Ariel, 1983
Texto contextualizado: competencia lingüística. TESIS METODOLOGICAS M1. La meta última de la investigación lingüística es construir teorías amplias y exactas de la competencia y del desempeño lingüísticos. M2. Postúlese inobservables (estructuras y sucesos mentales) para explicar los fenómenos (las oraciones). (P. ej., es preciso suponer que hay «estructuras» de segundo orden que «subyacen» a «capacidades de segundo orden», las cuales a su vez «construyen» «estructuras» mentales de primer orden LIN:032.18
SUPONER I - Considerar como existente, cierto o posible una cosa, un hecho o una idea hipotética
Clase: Creencia    

PREDICADO
SUPONER
Activa 
  Claus. infinitivo 
Declarativa Afirmativa 
Infinitivo  
ARGUMENTOS
 ( )
 
A1 (Conocedor) 
Animado 
suj(s)
   
  
 
 
0
 haber 
 
A2 (Contenido) 
Proposicional 
ODIR(D)
  CL. que +ind. 
 Singular 
 
 
1
Orden: inicial pre-V V post-V

Esquema: S D Subesquema: San Dcqi Orden: VD


Otras cláusulas del mismo verbo: Cláusula anterior          de 296