| ID: |
58690 |
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| Autor: |
Bunge, Mario |
| Obra: |
Lingüística y filosofía |
| Publicación: |
Barcelona, Ariel, 1983 |
| Texto contextualizado: |
hecho de que los estímulos van acompañados de inhibiciones.) Ambos procesos, el aprendizaje y la creación, son procesos de cambio de conectividades neuronales. Un cerebro funcionalmente rígido, como el de un invertebrado, no puede aprender sino a inhibir ciertas reacciones: aprende a no hacer, no a hacer. Un cerebro parcialmente plástico, como el de un mamífero o un ave, puede aprender, además, a ejecutar tareas no programadas, esto es, no determinadas por el genomo |
LIN:128.09 |
INHIBIR - Impedir o reprimir la realización de una acción o desarrollo de un impulso. Dejar de actuar
| PREDICADO
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Claus. infinitivo
Declarativa Otros valores
Infinitivo |
| ARGUMENTOS
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| ( ) |
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3ª sg
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| | A0 Inhibidor (Controlador) |
| Concreto discont |
| SUJ(S) |
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| 0 |
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| reacción |
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| | A1 Inhibido (Controlado) |
| Abstracto |
| ODIR(D) |
| FN |
| Indefinido Plural |
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| 1 |
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| Orden: |
inicial |
pre-V |
V |
post-V |
| Esquema: S D |
Subesquema: Sin Din |
Orden: VD |
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