las miembros de la escuela de Wittgenstein insisten, con razón, en la importancia de la dimensión pragmática, ya señalada por C. S. Peirce, pero nunca van más allá de los ejemplos: carecen de teorías. Tampoco los antropólogos sociales que estudian la comunicación como un proceso concreto de conducta social han producido teorías del mismo. Pero al menos algunos de ellos (p. ej. Gumperz 1982) han advertido este vacío y la necesidad de llenarlo. APÉNDICE 2 SIGNIFICADO Sea c
LIN:123.18
ESTUDIAR.1 - Ejercitar la inteligencia para aprender o comprender [algo]