ID:	59692
Autor:	Bunge, Mario
Obra:	Lingüística y filosofía
Publicación:	Barcelona, Ariel, 1983
Texto contextualizado:	particular y sus actividades especificas, vease Bunge 1979; para nuestra teoría de los psicones, vease Bunge 1979, 1980a.) Creo que esta teoría de la mente habría contado con la aprobación del más grande neurocientífico del siglo. En efecto, Ramón y Cajal no sólo defendía la tesis de que los procesos mentales son procesos cerebrales, sino también la hipótesis de que el aprendizaje se explica «tanto por el robustecimiento de las vías nerviosas (conjetura sugerida por Tanzi	LIN:130.03

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DEFENDER .2 - Luchar o argumentar a favor de [una idea, persona o cosa].

Clase: Competición

PREDICADO			DEFENDER Activa		Independiente  Declarativa Otros valores  Imperfecto indicativo
ARGUMENTOS		ramón_y_cajal  3ª sg  A1 Defensor (Competidor)  Animado  SUJ(S)   FN  Definido Singular      -1		tesis    A2 Defendido (Objetivo)  Abstracto  ODIR(D)   FN  Definido Singular      1
Orden:	inicial	pre-V	V	post-V

Esquema: S D

Subesquema: San Din

Orden: SVD

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Otras cláusulas del mismo verbo:

Cláusula anterior     123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183     de 183