ID: 52951
Autor: Bunge, Mario
Obra: Lingüística y filosofía
Publicación: Barcelona, Ariel, 1983
Texto contextualizado: frases. Según Chomsky, el problema del niño no es el de comprenderlas, sino el de «determinar cuál de los lenguajes (humanamente) posibles es el de la comunidad en que está ubicado» (Chomsky 1965, p. 27). «Al niño se le presentan datos, y debe examinar hipótesis (gramáticas) de una clase bastante restringida para determinar su compatibilidad con sus datos. Una vez que eligió una gramática de una clase predeterminada, el niño LIN:081.28
PRESENTAR .1 - Hacer ver [alguien o algo] [cierta cosa] [a alguien]. Mostrar
Clase: Percepción    

PREDICADO
PRESENTARSE
SE medio 
  Coordinada 
Declarativa Afirmativa 
Presente indicativo  
ARGUMENTOS
a niño 
le (masc.) 
A1 (Perceptor) 
Animado 
OIND(I)
a  FN 
Definido Singular 
 
 
-1
 dato 
3ª pl 
A2 Presentación (Percibido) 
Abstracto 
SUJ(S)
  FN 
Sin determinar Plural 
 
 
1
Orden: inicial pre-V V post-V

Esquema: S I Subesquema: Sin Ian Orden: IVS


Otras cláusulas del mismo verbo: Cláusula anterior          de 363