| ID: |
52867 |
| Autor: |
Bunge, Mario |
| Obra: |
Lingüística y filosofía |
| Publicación: |
Barcelona, Ariel, 1983 |
| Texto contextualizado: |
lenguaje concede demasiado a la sabiduría innata y demasiado poco a la creatividad. En efecto, para Chomsky --como para Sócrates y algún otro filósofo racionalista-- la experiencia no haría sino hacer aflorar, gatillar o afilar lo que traemos al nacer: el animal humano sólo podría aprender a perfeccionar los detalles de lo que ya está «representado» en su genomo. Skinner había estudiado el aprendizaje pero, por ser un empirista radical, negó que necesitásemos una teoría del aprendizaje. |
LIN:082.16 |
PERFECCIONAR - Mejorar haciendo más prefecto [a alguien o algo]
| PREDICADO
|
|
|
|
|
Claus. infinitivo
Declarativa Afirmativa
Infinitivo |
| ARGUMENTOS
|
| |
| ( ) |
|
3ª sg
|
| | A0 (Agente) |
| Animado |
| SUJ(S) |
| |
| |
|
|
| |
| 0 |
|
|
| detalle |
|
|
| | A1 (Afectado) |
| Concreto discont |
| ODIR(D) |
| FN |
| Definido Plural |
|
|
| |
| 1 |
|
|
| Orden: |
inicial |
pre-V |
V |
post-V |
| Esquema: S D |
Subesquema: San Din |
Orden: VD |
|