relacionados entre sí, así como con miembros de otras comunidades lingüísticas, mediante vínculos (entre ellos, lingüísticos) comprendidos en la estructura social de la comunidad. (Para la concepción de la sociedad como sistema, vease Bunge 1980 b.) Sepuede,pues,concebirlasdistintasramas de la lingüística como estudios de sistemas de otras tantas clases, algunos conceptuales, otros materiales. Sin embargo, todos ellos deben dar cuenta, en última instancia, de
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CONCEBIRI - Comprender, considerar algo de una forma determinada.